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- 2021-11-05 发布于河北
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《新课改下初中数学概念课教学研究 》课题结题报告
白延辉
一、课题的提出
新的课程标准指出: 学生的数学学习内容应当是现实的、 有意义
的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、
猜想、验证、推理、与交流等数学活动。数学教学活动必须建立在学
生的认知发展
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