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高校思想政治理论课课堂教学
现代“ ”世界观产生于 17 世纪的欧洲,使得 “教育现代化 ”理念成为各国发展教育
的指导思想。随着研究的发展, 20 世纪后半叶西方费德勒和哈桑等人第一次肯
定了 后现代主义“ ”一词。作为一种流行的哲学、文化思潮,后现代主义强调与现
代主义思维取向不同,它是非哲学、非中心、非理性的,崇尚开放性、多元性的
思维方式。 后现代主义在传播的过程中渗透到社会各领域, 在教育领域
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