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三年级《绘制图画》教学设计 三年级《绘制图画》教学设计 PAGE / NUMPAGES 三年级《绘制图画》教学设计 第 17 课 绘制图画 一、教材剖析 本课是在初识“奇奕画王”软件以后的一课，主假如利用软件中的“画笔” 工具、“文字”工具和“图形”工具创作达成一幅完好的电脑绘画。本节课经过 绘画熊猫，让学生掌握各样画笔工具的使用。 采纳教授演示法， 让学生学会熊猫 的画法技巧； 采纳任务驱动法， 让学生自主研究画笔工具的使用方法， 培育学生 自主研究问题、解决问题的能力。经过游戏、知识迁徙等教课手段，不单让学生 认识到“特制笔” 工具画熊猫毛茸茸感觉的重要性， 更重要的是让学生利用奇奕 画王软件画出更多重生动的动物形象。 二、学情剖析 本节课的教课对象是三年级学生， 经过前方的学习， 学生已经对 “奇奕画笔”软件有所认识， 而且能利用画笔划一些简单的电脑绘画。 所以在本课教课中应以学生为主体，指引学生在解说、练习和游戏中主动学习各样画笔工具的使用方法。让学生在讲堂中能充足发挥自己的主观能动性， 依据自己的想法达成电脑绘画的创作。 三、教课目的与要求 掌握笔刷形状的选择，以及透明度和笔头大小的设置，体验数字绘画的 便利。 在掌握动物毛发绘画方法的过程中，加强学生信息沟通的意识，形成乐学情绪和创新意识。 经过指引学生创建生活中的电脑绘画，成立生活与信息的桥梁，培育信息社会责任感。 四