三年级教师工作计划五篇范文.docVIP

文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 三年级教师工作计划五篇范文 在制定工作计划时，我们应该仔细考虑。一个好的工作计划应该像一个目录树，层次分明，环环相扣，是一个完整的系统。用一个完整的工作计划来指导我们的工作，会省时省力，事半功倍。以下是边肖编制的三年级教师工作计划，希望能给大家提供参考。 三年级教师工作计划1 这学期，我将继续负责初三语文第二册的教学。上学期我还负责初三的语文教学。这学期不变的老师也让我能够延续自己的教学理念，帮助学生融入语文学习，提高语文成绩。 一、指导思想。 要以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，着力培养学生创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，推进实验教材实施，大力推进素质教育。 二、学生情况分析。 三年级有43名学生。经过一个学期的努力，学生们取得了一些进步，比如学习习惯、学习质量等等。然而，也有一些学生在写作和学习质量上仍然存在一些缺陷。此外，一些学生不良的学习习惯和态度必然会影响他们的整体水平。因此，尽可能地改造落后，提高先进，发展落后，是本学期的重点。 三、教材分析 该教材构建了开放、充满活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。 四.教学措施 1、加强与生活实践的联系，为教学找到生活的资源，让学习更贴近学生的生活实践。 2.加强业务和理论学习，提高自身素质和教学能力。 3.加强直观教学，使用教具和学习工具，增强学生的操作和观察，调动各种感官进行学习。 4.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生认真写作和阅读的习惯。同时，注意学习态度的培养。 五、本学期教学工作的主要目标。 1.对文字感兴趣，能够写下自己的所见所想。愿意用在阅读中学到的话，用在写作生活中。了解日记的格式，学会写日记。 2.复习巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音进行阅读和发音。 3.逐步养成说普通话的习惯和乐于与人交流的意识，能够认真听别人讲话，了解主要内容，积极与他人交谈，讲小故事、讲故事。说话自然礼貌。 4.能够使用词序搜索法，学会使用偏旁搜索法查字典，培养独立素养的能力。 5.我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学习普通话，正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。 6.能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。 7.认识课文中常用的标点符号。学会使用句号、问号和感叹号。p style=“text-indent: 2em; text-align: left;”8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。 不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。 三年级教师工作计划2 一、学生现状分析 三年级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 二、指导思想 是的精神为指导，以的重点题目是讨论从水罐的一次次变化中，体会到了什么?能够完成这个题目，本课的主要内容和教育意义基本上也就把握了。 有的课后练习鼓励学生自己独立阅读思考，尽量自己解决问题，解决不了的提出来讨论交流。部分课后练习从学生个体差异出发，不作统一要求。在有些课文练习后安排了小附录，一次是有关时间的格言，在后，一次是关于月亮的精彩描写，在后。这样安排，一是拓展学习内容，二是引导学生随时随地搜集积累材料。 本册继续安排适量的“小练笔”，强调读写结合，而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中安排了选做题。学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，决