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三年级 数学 上册
义务教育教科书苏教版
第四单元 两、三位数除以一位数
4 笔算两、三位数除以一位数(首位不能整除)
学习目标
2.培养分析、综合及简单推理的能力,积累利用已有知识探索新知的经验。
1. 通过操作、思考、交流等活动,探索被除数首位不能整除的三位数除以一位数的笔算,学会笔算方法。
笔算。
复习导入
69÷3=
86÷2=
6 9
3
2
6
9
3
9
0
8 6
2
4
8
6
3
6
0
23
43
情境导入1
要知道每班分得多少支,就要把52支铅笔平均分成2份,用除法计算。
52÷2=_____(支)
探究新知1
先用小棒摆一摆
52÷2=_____(支)
探究新知1
先用小棒摆一摆
52÷2=_____(支)
探究新知1
52÷2=_____(支)
可以用竖式计算。
5 2
2
2
4
2
6
2
0
余下1个十,接下去怎样算?
1
1
探究新知1
52÷2=_____(支)
答:每班分得26支。
26
可以用竖式计算。
5 2
2
2
4
2
6
2
0
1
1
你会用乘法验算吗?
验算
2 6
× 2
2
5
情境导入2
东港小学738名学生分2批参观奥林匹克体育中心。
要知道平均每批多少人,就要把738人平均分成
2份,用除法计算。
738÷2=_____(人)
平均每批有多少人?
探究新知2
这道题的结果大约
是几百多?
七百多除以2得三百多,估计每批有三百多人。
738÷2=_____(人)
探究新知2
369
7 3 8
2
3
6
3
6
2
9
8
8
0
用乘法验算,看算得
对不对。
1
1
1
1
3 6 9
× 2
8
3
7
答:平均每批有369人。
738÷2=_____(人)
探究新知2
思考1:今天的两、三位数除以一位数比以前学习的哪里复杂一些?
52÷2=
26
5 2
2
2
4
2
6
2
0
1
1
7 3 8
2
3
6
3
6
2
9
8
8
0
1
1
1
1
738÷2=
369
探究新知2
思考2:百位、十位上有余数是怎样接着算的?
52÷2=
26
5 2
2
2
4
2
6
2
0
1
1
7 3 8
2
3
6
3
6
2
9
8
8
0
1
1
1
1
738÷2=
369
典题精讲
1.
计算时,一要注意每一步的余数都要比除数小;二要注意被除数个位上是0,也要按笔算方法把0移下来,再和十位上余数合成几十继续除。
8 6
2
6
6
8
4
2
3
7 6 0
3
2
6
6
5
5
3
0
9
1
2
2
1
1
1
典题精讲
2.用竖式计算。
60 ÷4=
605 ÷4=
975 ÷4=
6 0
1
4
0
5
0
0
4
15
6 0 5
4
1
4
0
5
0
1
5
4
1
151 … …1
9 7 5
4
2
8
7
4
6
3
5
2
3
243 … …3
笔算时,被除数哪一位上是0,也和其他数字一样移下来继续除。
2
2
2
2
1
1
1
1
典题精讲
3.杨大爷把收获的878个水蜜桃装盒出售,每6个装一盒,最多能装多少盒?
答:最多能装146盒。
878÷6=
由条件可知,6个装一盒,而余下的2个不够装一盒,所以最多能装146盒。
1
6
7
4
4
3
6
8 7 8
146(盒) … …2(个)
2
2
8
6
3
6
2
错误解答
易错提醒
59 ÷2=
2
4
9
4
8
1
2
5 9
24 … …1
错解分析:
计算中,十位余下的“1”没有写下来跟个位上的数合起来继续除。
易错提醒
易错提醒
正确解答
错误解答
2
4
9
4
8
1
2
5 9
59 ÷2=24… …1
2
4
9
9
8
1
2
5 9
59 ÷2=
29… …1
1
1
学以致用
1.填空。
(1)527÷2商的百位上是( ),商是( )百多。
(2)873÷2商的百位上是( ),商是( )百多。
(3)706÷2商的百位上是( ),商是( )百多。
(4)一个三位数除以5的余数可能是( )。
被除数的最高位除以除数的结果是几,商就大约是几百多。
2
二
4
3
四
三
1、2、3、4
学以致用
2. 三(1)班有28名男同学,24名女同学,全班同学平均分成4个小组。平均每个小组有多少名同学?
要求每组有多少
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