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(1. ) 流程: 1.主持人发言 2. 同学发言 3. 主持人提问 4. 游戏 环节 5. 班长总
结 6. 评委点评
(2 )班会主要程序:
1、主持人致开场白,明确本次主题班会的目的和重要性。
2 、请准备比较充分并且有一定影响力的学生做 拼搏+竞争=成功“ ”的演讲( 3 名学生)
3 、请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流( 3 名学生)
(各位同学谈谈自己学习中的困惑,请其他同学给出一些建议。)
4. 主持人提问
5. 游戏
6.. 开完班会课布置任务请各寝室长做一张迎接期末 考试 海报张贴上墙
7 、班长总结
①概括本次主题班会的收获
②表扬班内勤奋学习和进步大的同学
③要求同学们端正态度增强竞争意识,争分夺秒,形成你追我赶积极进取的学习风气,迎
接即将到来的期末考试。
一、班会目的:
①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言,增强学生的拼搏精神和竞争意识,
让学生明白在生活和学习中,只要付出,就会有收获的道理;
②以名人名言等具体事例,激发学生克服自暴自弃的思想,努力向前,为期末迎考做好动
员和准备。
二、班会准备:
①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成 演讲稿 ;
②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言;
③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分 回答不出来可以找人帮忙;
④提供名人名言和典型事例
1、在一个美国的教堂 ,快过圣诞节了 ,人们都很想得到圣诞礼物 .的确 ,礼物很多 .不过 ,牧师的
礼物更加诱人 ,他说 ,如果能够把 圣经 的一章 (比较长 )背诵下来 ,而且一字不差的话 ,就会得
到去离此地很远的地方的大教堂去观光 .很多人跃跃欲试 ,但是 ,也有不少人背诵了几段就放
弃了 .最后 ,是一个谁也没有想到的 9 岁的小男孩一字不差地背诵下来 .当牧师问他是怎么样
做的 ,他说 ,我是竭尽所能了 .
这个小男孩就是小时候的比尔 .盖茨 .
2 、居里夫人,法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小,父母给她起了个
名字叫玛丽 斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称,所以,小时候,全家都亲热的喊她· 玛妮“
雅 ”。小玛妮雅的童年是很不幸的,但她学习非常刻苦,小学时,每门功课都考第一。
1883 年 6 月,她才 15 岁,便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后,她对学习
有着特殊的爱好和强烈的兴趣,从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书,处
处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后,仍勤奋学习;结婚后确定了研究方向,用
坚韧的意志,从事科学研究。她有一句名言: 我的最高原则时,不论对任何困难都绝不屈“
服。 ”她正是靠着这种顽强精神,克服了种种困难,终于提炼出放射性元素 ―― 镭,成为著
名的科学家。
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3 、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献
身科学的事迹。他在科研活动中,几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时,他
捕捉昆虫;在冗长的会议上,他演算习题;出门旅游时,他读小部头的书、学习外语,他
的英语就是利用时间的 下脚料“ ”学会的;在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的 空闲“ ”时间里,
他搜集了 35 箱 13000 只共计 300 种地蚤标本,比动物研究所的标本还要多出 5 倍。由于
善于利用时间,他一生中发表了 70 部学术著作,写了 12500 张打字稿的论文和专著。这
些著述内容
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