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分苹果教学设计  分苹果教学设计 〖教学目标〗 1.在具体的情境和活动中，使学生进一步体会加减法的含义，初步掌握10以内的加减法。 2.初步培养学生有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。 3.在活动中体会学习数学的乐趣。 〖教材分析〗 10以内的数组成和分解虽然不再作为10以内的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练口算20以内加减法的有效手段。教材不但没有削弱对数可分可合的认识，而且还创设丰富多彩的问题或游戏活动，不断强化数的分与合的意识。有关10以内的加减法在计算教学中十分重要。教学时让学生用苹果卡片，自己动手分一分，并说出相应的算式。在小组交流的基础上，全班共同整理出有关10以内的加减法算