部编人教版五年级上册语文《桂花雨》教案.pdfVIP

授课 课题 桂花雨 课型 讲读课文 2课时 时间 1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等 10个生字，理解“至少、 完整”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童 教学 年，思念家乡的思想情感。 目标 3.朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养 学生热爱家乡的情趣。 教学 有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年， 重点 思念家乡的思想情感。 在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情 教学 感，培养学生热爱家乡的情感。 难点 第一课时 1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等8个生字，理解“至少、完 整”等词语的意思。 教学 2.有感情