高考一轮复习三角恒等变换.pdf

2014 年星火教育高考一轮复习三角恒等变换 一、两角和与差的正弦、余弦和正切公式 1、三角函数式的化简、求值 ※相关链接※ （1）三角函数式的化简要遵循“三看”原则 ①一看“角” ，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使 用公式； ②二看“函数名称” ，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦” ； ③三看“结构特征” ，分析结构特征，可以帮助我们打到变形的方向，常见的有“遇到分式要通分” 等。 （2 ）根式的化简常常需要升幂去根号，在化简中注意角的范围以确定三角函数值的正负号； （3 ）对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路有： ①化为特殊角的三角函数值； ②化为正、负相消的项，消去求值； ③化分子、分母出现公约数进行约分求值。 ※例题解析※ (1 sin cos )(sin cos ) 〖例〗（1）化简 2 2 (0 ) 2 2cos 0 1 cos20 0 1 0 （2 ）求值 sin10 ( tan 5 ) 0 0 2sin 20 tan 5 思路解析： （1）从把角 变为 入手，合理使用公式； 2 o o （2 ）应用公式把非 10 角转化为 10 的角，切化弦。 2 、三角函数的给值求值问题 ※相关链接※ 三角函数的给值求值问题 解决的关键在于把“所求角”用“已知角”表示。 （1）当“已知角”有两个时， “所求角”一般表示两个“已知角”的和或差的形式； （2 ）当“已知角”有一个时，此时应 着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱 导公式把“所求角”变成“已知角” 。 （3 ）常见的配角技巧 2 2 ( ) ( ) 1 [( ) ( )] 2 1 [( ) ( )] 2 ( ) 4 2 4 ※例题解析※ 3 3 3 5 〖例〗已知 0 ,cos( ) ,sin( ) ，求 sin( ) 的值。 4 4 4 5 4 13 3 思路解析： 比较题设中的角与待求式中的角，不难发现 ( ) ( ) ( ) 或将 4 4 2 3 cos( ) 变化为 sin