习作：我们眼中的缤纷世界.pptVIP

关注细节，练习观察。 说说你关注到了哪些细节？ 第一页 合作读图，追问细节。 提示： 同桌合作，任选一图，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。 第二页 自读要求，提取要点。 写什么？ 为谁写？ 如何观察？ 第三页 回顾阅读，获得启示。 在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么？哪些语段是对观察的直接描述？请简要说一说。 《搭船的鸟》： 翠鸟的外形 怎样捕鱼的 《金色的草地》：草地 颜色变化 找到“变化”原因 第四页 例文介入，发掘秘妙（一） 速读《我家的小狗》，学习观察动物。 1. 这篇课文写了“王子”的（ ）和“我”跟它之间的几件生活趣事：（ ）、（ ）、（ ）。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（ ）和（ ）。 2. 思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？ 3. 找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？ 第五页 例文介入，发掘秘妙（二） 读议《我爱故乡的杨梅》，学习观察植物。 ① 简要说说文章写了什么？ 杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。 ② 作者调动了哪些感官来感知杨梅果的形状、颜色、味道？举例子说一说。 眼看