特定情况下的适时安全教育制度.docVIP

特定情况下的适时平安教育制度 A、新岗职工的平安教育与培训 所谓“新岗职工”是指刚走上工作岗位或由其他岗位转入新岗位的职工。搞好新岗职工的平安教育与培训是奠定职工队伍平安认识构成的根底，注重新岗职工的平安教育与培训不仅能够有效地防止各种事故的发生，而且能够到达长期深化的教育效果，起到平安教育事半功倍的效果。 1 、新岗职工的特点 1.1 对新岗位的平安知识理解较少 1.2 理论与实践脱节的咨询题 1.3 无视平安技术的学习 1.4 容易产生“初生牛犊”的认识 2、 对新岗职工平安教育与培训 2.1 提高认识，建立制度，抓好落实 　　各级组织对新岗职工的平安教育与培训工作要给予应有的注重，把这项工作摆在平安教育工作的重要日程上。要搞好新岗职工的平安教育与培训，必须建立必要的制度来加以保证，使其在现实工作中有制度可依、有章可循，有打算、能考核。 其次，要充分发挥基层班组的作用与优势，注重“以老带新”，落实到个人。针对岗位特点与人员素养不同安排其岗位学习，做到有的放矢，并利用教师傅对新岗职工进展以身作则，随时随地纠正新岗职工在工作中出现的不良思想倾向和不平安不标准行为，使新岗职工上岗伊始就产生较强的“平安认识”。 2.2 联络实际做好平安技术的培训 依照本工种、本岗位的不同特点与需要，学习和理解各种消费工艺技术、平安卫生知识、事故多发地点与部位、有毒有害物质的平安使用与防护、平安工器具的详细使用与操作等，使新岗职工遭到全员、全方位、全过程的专业平安技术培训。 2.3 有针对性地开展典型事故案例教育 　　新岗职工由于涉岗较晚，对各种事故的发生与危害总是停留在表性的认识。如此，有针对性地对新岗职工进展典型事故案例教育往往能获得更好的效果。在案例分析中，新岗职工能够更直截了当更详细地理解事故是怎么样发生的，为什么会发生，造成了什么样的后果，在本人的工作中应该留意什么，如何留意，从而为平安认识与消费实践之间架起一座理性的桥梁。通过案例教育，能够有效唤起他们平安认识的警醒，提高他们对平安消费方针、政策、法规的认识，加强在消费工作中遵章、守纪的自觉性和自我保护认识。