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高三历史复习应关注立意、逻辑和问题 研究高考试题命制， 根据高考试题把握高三历史复习的方向与思路， 可以使教学与高考更加 对路， 从而取得事半功倍的效果。研究近几年浙江省高考历史试题，笔者认为，历史教师在 高三复习课堂教学中应着重关注立意、逻辑以及阅读材料过程中的问题意识。 一、学术支撑下的主题立意 高考试题的命制专家在命题时特别注重立意。 记得杨宁一教授曾经讲过， 考试测量的试题应 该有三个命制目标： 一个是命题的立意，