新苏教版数学三年级上册5.4 间隔排列-课件.pptxVIP

苏教版 数学 三年级 上册活动课间隔排列活动探究情境导入课外活动拓展延伸？情境导入同学们，你们知道问号这里是什么图形吗？三角形圆情境导入同学们，这些物体的排列有什么特点？（ ）和（ ）一个隔着一个排列活动探究活动1 物体排列的特点 图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？活动1 物体排列的特点像这样一个隔着一个的排列，就称为间隔排列。蘑菇 小兔 （ ）和（ ）一个隔着一个排列。活动1 物体排列的特点（小兔 ）和（ 蘑菇 ）一一间隔排列。活动1 物体排列的特点手帕（ ）和（ ）一一间隔排列。夹子活动1 物体排列的特点篱笆木桩（ ）和（ ）一一间隔排列。活动2 探究每排两种物体的数量比较每排两种物体的数量，和同学们交流你的发现。小兔（ ）只木桩( )根夹子（ ）个蘑菇( )个篱笆（ ）块手帕（ ）块813101279每排两种物体的数量都相差“1”。活动2 探究每排两种物体的数量为什么每排两种物体的数量都相差1呢？每1只小兔和1个蘑菇对应起来，最后一只小兔没有蘑菇和它对应了。为什么小兔比蘑菇多“1”？活动2 探究每排两种物体的数量你能回答下面的问题吗？1、20只小兔站成一排，每2只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？(19个)2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？(21个)如果把与一个隔一个地排成一行，9个10个10个11个最多有多少个？最少呢？活动2 探究每排两种物体的数量有10个，如果把与一个隔一个地排成一行，10个10个9个11个最多有多少个？最少呢？活动2 探究每排两种物体的数量有10个，回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。两种物体一个隔着一个地排成一行，他们的数量可能相等，也可能相差1。一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。生活中有很多规律，要仔细观察，认真思考才能发现。拓展延伸用下面的符号画一组间隔排列的物体。×数－96÷课外活动 生活中有很多间隔排列的物体，你能在身边找一找吗？