部编版小学二年级下册语文《大象的耳朵》公开课教学课件.ppt

我给耳朵找主人 部编版二年级下册语文 19 大象的耳朵 要求：读准字音，读通语句， 标出自然段。 思考：大象的耳朵有什么特点？ 大象的耳朵发生了几次变化？ 每次是怎样变化的？ 似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 遇见 兔子 安心 最好 快慢 生字检查 兔子 扇子 （ ）翅膀 扇动 跳舞 似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 遇见 兔子 安心 最好 快慢 生字检查 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 大象有（ ），像（ ）似的。 为什么竖起来了呢？ 1.默读课文2-8自然段。 2.试着用自己的话说一说。 3.请你用横线画出动物们说的话，自己读一读。 咦 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷 拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子 说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是 耷拉着的呢？” 也 小鹿说： “ ” 小马说： “ ” 小老鼠说 ： “ ” 小鹿、小马、小老鼠是怎样说的呢？ 一定是出毛病了。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 我生来就是这样啊。 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我 的耳朵竖起来。 耷拉着 竖起来 第一次改变 大象用了什么办法让耳朵竖起来？竖起来的结果怎么样呢？ 自读课文9-12段，用“—”画出大象让耳朵竖起来的方法，用“﹏”画出大象的第二次改变。 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象用什么办法让耳朵竖起来？ 把耳朵竖起来的大象过得开心吗？为什么呢？ 大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 第二次改变 又把耳朵耷拉下来。