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马艳菊如何构建和谐文明的班集体 马艳菊如何构建和谐文明的班集体 如何构建和谐文明的班集体 新乡市一中东校区 马艳菊 “和谐班级”就是让学生在健康的集体和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交 往、丰富多彩的活动，促使每个学生的个性获得健全、充分、全面地发展而创设 的一个友善、民主、平等、相互理解的集体。和谐的班级能够促进良好的班风、学风的形成；能有效提高教学质量，促进学生健康、和谐地成长，让每一位学生 都得到健康、全面地发展。激发学生的团队意识，增强班级的凝聚力是构建一个 和谐文明的班集体必不可少的条件，也是班主任做好班级工作的保证，为了培养 学生的能力、造就适应现代化社会人才的客观要求。班主任应力争建立一个和谐 文明的班集体，为社会培养更多的人才，如何构建和谐文明的班集体呢？通过几 年来对班主任工作的观察和实践使我深刻体会到，应该做到以下几点： 一、把 “爱”放在开展一切工作的首位 前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可宝贵的品质之一，就是对孩 子深沉的爱，兼有父亲的亲昵，温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”衡量一个班主任对事业的态度，集中反映在他所服务的对象——学生的身上。关 心、爱护学生既是教师道德情操的集中体现，也是班主任教育工作取得成效的关