21版地理《高中全程复习方略》人教江苏新课程版：选修 Ⅰ-3 第一节.pptVIP

考情调研 考点梳理 跟踪训练 核心素养测评 选修Ⅰ-3　环 境 保 护 第一节　环境与环境问题 高中全程复习方略 内容索引 考情调研 考点梳理 跟踪训练 核心素养测评 例题　 (2019·全国卷I)19世纪中期,美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污,严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程,使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河,连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河及水系位置关系。 简述该工程对当时环境的影响。 名师点睛　思维路径 ①该工程是指——修建人工运河和清淤工程。 ②对环境的影响→看该工程导致了哪些改变? ③污染问题的变化。 原来问题:“芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污”导致河流及密歇根湖水质污染,工程建设后:原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河,故对密歇根湖的污染减轻,对伊利诺伊河污染加重,进一步污染密西西比河。 ④生物问题的变化。 “连通了五大湖和密西西比河两大水系”会影响水生生物,进而影响整个生态系统。 参考答案　自对自纠 　　市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低,河湖水质得以改善;伊利诺伊河水量增加的同时污染物也增加,污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区;伊利诺伊河是密西西比河的支流,密西西比河流域南北跨度大,其下游地区与五大湖区地理环境差异巨大,水系连通后两大流域水生生物相互干扰,水生生态系统受到影响。 考向变式1 工程对环境的影响 1.(2019·全国卷Ⅱ)韩国首尔市的清溪川,历史上是一条著名的河流。20世纪五六十年代,随着人口增长和工业发展,清溪川的水质迅速恶化,后被覆盖为暗河,并在其上兴建了高架道路。2003年当地启动“清溪川复原工程”:恢复自然河道;在河流两岸修建生态公园;建设独立排污系统,对生活污水进行隔离处理;拆除高架道路,兴建各具特色的横跨河道的桥梁。 说明“清溪川复原工程”对改善当地环境的作用。 【解析】抓住“复原工程”采取的具体措施,分析这些措施带来的环境效益。“恢复自然河道”——恢复河流生态系统;“在河流两岸修建生态公园”——公园植物能净化空气、吸附灰尘;“建设独立排污系统,对生活污水进行隔离处理”——减少污水的排放,改善水质,保护生物多样性;“拆除高架道路”的目的是减少通行的汽车数量,进而减少汽车尾气的排放。 答案:恢复自然河道,恢复水生态环境,对污水隔离处理,有利于河流水质改善;恢复自然河道,对局地微气候具有调节作用;河流两岸修建生态公园,能有效吸附灰尘,净化空气;拆除高架道路,减少汽车尾气的排放。 考向变式2 环境污染问题 2.(2016·全国卷Ⅰ)我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益,在陆上修建高位养虾池(如图)。高位虾池底部铺设隔水层,引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。 分析高位虾池对当地环境的不利影响。 【解析】材料中给出了“引水、蓄水、排水过程都有渗漏”,在此过程中导致了海水在地表的残留,从而导致土壤盐碱化,影响了陆地植被的生长。同时材料中给出了“养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流入海洋”,因此在此过程中造成了海水的富营养化。 答案:养殖过程海水渗漏,导致地下淡水咸化、附近表土盐碱化,影响农作物和地表植物的生长,影响当地居民的生活。废水造成附近海域污染、海水富营养化。 1.环境问题的特点: 有些环境问题不止影响某一国家或地区,而且影响到其他国家甚至全球 规模的 全球性 由于科学技术的进步,人类具有了大规模干预环境的能力,使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变,而其中有些过程是不可逆的 过程的 不可逆性 环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟,环境污染对人体的危害,一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来 危害的 不可预见性 表　现 特　点 2.分析环境问题产生的原因及实质: 环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而出现的。其中,人口问题是根本,资源的不合理利用是直接原因,发展问题是本质,具体如下所示: 3.环境管理: 　(1)环境管理的目的、对象、执行主体及手段。 经济手段、技术手段和宣传教育手段等 法律手段和行政手段是管理的主要手段 手段 国家和政府 执行主体 具有双重身份,既是管理的执行主体,又是被管理的对象 政府 生产全过程中的污染物排放 企业 个人的消费需求和不良环境行为 个人 对象 发展经济满足人类的基本需求 目的 (2)环境管理国际合作的必要性。 ①许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 ②有些环境问题在性质上具有普遍性和共同性的特点,如全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等。 ③有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果,如酸雨区的扩展、海洋污染等。