港区中心学校校园足球特色学校申请报告.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 港区中心学校校园足球特色学校申请报告 魏 航空港区中心学校，自建校就建有足球队，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。通过校内足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球学问、把握了足球运动的基本技能、培育了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也主动探究校内足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校内足球活动在我校师生中的广泛开展。一、学校概况郑州航空港区中心学校建校以来，学校就始终高度重视体育工作，具有肯定的体育特色基础。加上学校周边的群众始终以来都有良好的运动气氛，很大一部分家长情愿孩子主动参加到运动中来。所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的士气，每年拿出数万元的专项资金，支配专职人员大力开展校内足球运动，并以此作为学校的办学特色。如今，学校已经形成了浓郁的校内足球气氛，“班班有球队，月月有竞赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。二、营造气氛，强化校内足球文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素养教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校内足球理念，以校内足球活动为平台，形成了深厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校内足球运动增添了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校内文化。学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校内足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求进展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素养教育的有力抓手。我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣扬足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。为进一步普及校内足球学问，激发师生的兴趣，学校不仅建有足球场地，而且，还建有体育馆，通过声、光、电的综合运用，通过足球进展的历史、技战术的展示、足球名人堂、历史的瞬间、学校足球进展等板块的介绍进一步发挥环境的浸润作用。三、夯实过程，强化校内足球素养提升〔一〕“足球进课堂”，普及校内足球技能和学问。让学生了解足球学问、参加足球运动、把握足球技能，培育参加体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立主动、健康的社会形象是我校开展校内足球的目标。为此，我校主动探究校内足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，依据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参加足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培育学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关学问的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培育学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活看法。学校充分利用体育教师专业优势，主动开发足球校本课程《阳光体育 欢乐足球》。该教材从学校的实际出发，依据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，实行以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间连接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采纳活动性游戏的形式使学生在近似竞赛的状况下学习把握技术，对学生熟识规则、提高技术、战术，增添体质、提高心理意志品质和培育良好的道德作风具有肯定的关心。教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地稳固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和学问。为了让孩子们尽快把握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜亮、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。〔二〕抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。我校在普及足球基本技能和学问的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引喜爱足球、身体素养较好的学生参与足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在好玩的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球学问和技能。学校能仔细做好队伍梯队建设，保证足球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为特地