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人教版本本小学小学一年级的语文下册的课外阅读学习学习练习 人教版本本小学小学一年级的语文下册的课外阅读学习学习练习 PAGE / NUMPAGES 人教版本本小学小学一年级的语文下册的课外阅读学习学习练习 阅读一 柳树的头发 dàng 柳树的头发又长又细，在细风中飘飘扬 荡。燕子飞来想给它剪短，柳树说： “不剪 不剪，短发哪有长发漂亮！ ”蝴蝶飞来想给 它打个发结，柳树说：“不用不用，我喜爱 大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发 吧！”柳树说：“感谢！你让我的头发更翠绿、 更洁净、更漂亮！” （1）仍旧子写一写。 又长又细（ABAB式） 2）燕子想给柳树理发，蝴蝶想给柳树打 个发结，柳树是怎么说的？用“”在短文里画出来。 3）春雨想给柳树洗洗头发，柳树是怎么 说的？用“ ”在短文里画出来。 （4）柳树的头发是什么样子的？用“ ” 在短文里画出来。 下雨啦 滴答，滴答，下雨啦 。种子说：“下吧， 下吧，我要抽芽！”麦苗说：“下吧，下吧， 我要长大！”梨树说：“下吧，下吧，我要开 花！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”  沙沙，沙沙，下雨啦。种子很快抽芽了； 麦苗也很快长大了；梨树一夜之间开满了白 花；小朋友种的瓜喝饱了雨水， 静静地长大。 （1）用“ ”画出表示下雨声音的词语。 （2）连一连。 种子 长大 梨树 抽芽 麦苗 种瓜 小朋友 开花 （3）春雨的 可真大，我知道春雨 能使植物 。 （4） 也喜爱春雨，因 为 。 植树节 植树节 孙中山是中国近代史上最早意识到森 chàng 林的重要意义和倡 导植树造林的人。在他的 zhù huǐ 很多著作和演讲中，他频频重申毁林的危害 性和植树造林的重要性。 zhèngf ǔtǒngzhì 北洋政府统治期间以前把清明节定为 shì guàn 植树节，孙中山去世后，为了纪念他一向 重 chàng 视并倡导植树造林，选定他去世的那一天—— 3月12日为植树节。 （1） 月 日植树节。 （2）植树节是为了纪念 。 3）为何把他去世的那一天定为植树节？ 在文顶用“”画出来。 春姑娘的美 春姑娘来了，春姑娘头上戴着用五彩缤纷的鲜花编成的花冠，身上衣着嫩绿透明的裙子。 嫩绿的小草说：“春姑娘，你真美！” 春姑娘说：“是你用绿色织成了我的裙 子。” 绽放的鲜花说：“春姑娘，你真美！” bàn 春姑娘说：“是你用花瓣编成了我的花冠。” 河畔的柳树说：“春姑娘，你真美！” 春姑娘说：“是你用那柔嫩的枝条装束了我的发辫。” 飞舞的蝴蝶说：“春姑娘，你真美！” 春姑娘说：“没有你们的美，哪有我的 shǔ 美？我的美是属于大家的。” 1.文中的（ ）、（ ）、柳树、 蝴蝶都夸赞了春姑娘的美。 春姑娘的美来自哪里？从文中找出春姑 娘自己总结的答案，用“”画出来。 我能把适合的词语连在一同。  绽放的 嫩绿的 飞舞的 柔嫩 的 蝴蝶 枝条 小草 鲜花 写两句话来夸夸春姑娘吧。 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清冷的风。 有一回我对妈妈说了谎，妈妈的责备叫 我脸红，我不敢仰头看她的眼睛。啊！妈妈 é 的爱是责怪的眼光。 （1）短文有（ ）个自然段。 （2）文中写了（ ）两件事。 A.妈妈为“我”扇扇子 妈妈责备“我“做 错了事情 B.妈妈送“我“去医院 妈妈责备“我” 做错了事情 C.妈妈为“我”送伞 妈妈送“我”去 医院 （3）妈妈的爱是什么？用“ ”画出文 中有关语句。 清晨起床，奶奶要帮我穿衣服。我说： “不，我自己有一双手。我能穿。 ” 上学路上，爷爷要帮我拿书包。我说： “不，我自己有一双手。我能拿。 ” 做完功课，爸爸要给我整理学惯器具。 我说：“不，我自己有一双手。我能整理。 ” 袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说： “不， 我自己有一双手，我能洗。 ”我是一年级小 学生了，自己的事情应当自己做。 （1）这篇短文有 个自然段，第 4自然 段有 句话。 （2）选择词组。（填序号） 奶奶要帮我（ ），爷爷要帮我 （ ），爸爸要帮我（ ），妈妈要帮我 （ ），我说我有一双手，不用他们帮。 A.整理学惯器具 B. 穿衣服 C.洗袜子 D. 拿书包 3）我为何不让他们替我做？（用√选择） ①我做得比他们好。（ ）②我想自己来 做自己的事。（ ） 丁丁和牵牛花 奶奶上了年龄，不可以下楼了。丁丁想让 奶奶在屋里也能看到鲜花。他向同学要了几颗牵牛花种子，种在露台的花盆里。不久，牵牛花长出了幼芽，丁丁期望牵牛花快快长 l ǎb a  姐看着翠绿的绿叶和漂亮的牵牛花， 内心十 分快乐。 丁丁很感谢牵牛花，由于它帮自己实现 了梦想。 1）丁丁向同学要了几颗牵牛花种（zhòng ． zhǒng）子，种（zhòng ． zhǒng）在露台的花盆里。 2）