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铸就幸福教育之梦——小学校长先进事迹 材料 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，一个好校长，就是 一所好学校。高新区外国语小学的刘娜校长，通过自己的教 育历程、实现着幸福教育梦，快乐着自己的人生。在她的人 生事业中，充分体现了习主席倡导的“三严三实”精神。 她是一名优秀教育工作者，更是一名先进的中国共产党 员。高尚的党性理念，促使她自觉行动，自然地去了解党的 伟大历史和时代精神，为“实现共产主义”的最高理想和最 终目标而努力。她认为：教育是实现祖国伟大复兴的事业， 既然自己热爱教育，选择了教育，就要勇往前行，以百倍的 精神，做出成绩，树立榜样。 当今世界、风云突变。她通过看新闻、读报纸的方式， 时刻关注党和国家的时事政治，始终跟着历史时间的节奏前 行。 “亚投行”的逐步成立，凸显中国正在逐步增强参与 并领导国际事务的能力；“一带一路”的提出与展开，印证 了我们国家“以经济建设为中心”的社会主义初级阶段的基 本路线始终没有改变。南海局势的强硬态度。她以国家在国 际中的地位提高而自豪，更加坚信共产主义必将实现的信 念。 在注重党性修养的同时， 她还结合工作， 研读教育法规， 博览教育名著。 “品茗书香、 润泽生命” 是刘校长的座右铭。 《回归真教育》让她领悟到教育的真谛；《第 56 号教室的 奇迹》，让她发现了育人的秘密。阅读，就如同和一个个智 者交谈，提升了自己的思想道德境界，注入新鲜的事物、时 代的灵魂、使教育事业青春永驻。 在她的影响下，全体师生、甚至学生家长和学校员工， 都投入到“书香校园”的活动队伍中。为了创造良好的阅读 环境，学校设置了图书馆、图书角，阅读长廊。正是她海纳 百川式的读书精神，铸就了她谈吐举止优雅、做事自信从容 的态度。话语中虽然朴实无华，却让人心悦诚服。 校长，对学校的一切事物都有至高无上的决定权。 不过， 她一直奉行按规则制度行使权力，把权力关进制度的笼子 里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，坚持用权为民。在 她的心中， 与 “私”字无缘， 与生俱来就有一股正义的力量。 她把自己的权利演化成“为他人服务“的意识：为教师和员 工、为孩子和家长、为国家和社会。 她虽然是校长，却没有一把手的“官架子”。注重团队 精神，有事和学校的领导班子商议，和全体师生讨论，争取 教职工和学生家长的意见。一周一次的全体教师会议、雷打 不动，风雨不改。不管是总结以前的工作还是安排后边的事 情，她注重倾听、观察、思考、记录，并适时提出自己的意 见和见解。曾记得在校徽的制定中，她采纳了广大家长的意 见；校服的定制，由家长委员会组织征求全体学生和家长的 意见后决定的。她不是工作的独断者，而是一个参与者，汇 总大家的意见，趋向并采纳全体教职工的共同认可。 为了学校的远景规划和教师的专业发展，她争取机会、 创造机会，并搭建平台、让学校获得多方面的荣誉，使教师 取得多方面的成绩。在学校期末出彩人物的评选，她几乎全 票通过，但她建议学校把自己的名字去掉，把出彩人员的名 额，推荐工作在教育第一线的教师员工。她最大的幸福，就 是看着学校一天天变化、教师和学生一天天成长。 坦荡做人、实在做事。“无论做什么工作、都不能做一 天和尚撞一天钟。要么就不干、要么就干出成绩。”刘校长 在和我们聊天时，曾说过这样的话语。她深深地懂得：教育 已经不再全是学校的事情，应该以学校为中心、向四面八方 覆盖延伸。要整合资源，拿来为“我“所用，要办成大众的、 全民的、社会的教育。因此，家长课程、大学生助教团应运 而生。让周围所有的人员都参与到教育之中，并提出意见和 建议、来充实我们的教育思想、改变我们的教育理念。使教 育大众化、生活化、开放化。与郑州师范学院举行的“教育 教学实践合作项目” 签约，更见证了我校这一年的飞速发展， 让我校的地位迅速得到提升 火车跑得快，全凭车头带。刘校长通过自身的高尚道德 修养和独特的个人魅力，把对教育、对学校生活的理解融入 到自己的工作中，用一双慧眼找到适合学校个性发展的路 径，让每个人都显现出自身独特的的个性和精神气质。“让 每个人都拥有出