二项式定理导学案.pdfVIP

小组合作一： 即墨实验高中高二数学统一学案 n 问题 4 ：（a+b） 的展开式又是什么呢 ？ n (1) 将（ a+b ） 展开有多少项？ 撰稿人 : 王晓芬 审稿人： 宋常修 编写时间： 2011.4.28 编号 18 （2 ）每一项中，字母 a ，b 的指数有什么特点？ （3 ）字母“ a ”、“b”指数的含义是什么？是怎么得到的？ 课 题 二项式定理 课型 新授 （4 ）如何确定“ a”、“b”的系数？ 1. 理解二项式定理及推导方法，识记二项展开式的有关特征，能对二项式定理进行简 单 猜想： ( ) n 0 n 1 n 1 k n k k n n ( * ) a b C a C a b C a b C b n N n n n n 应用； 类型一、二项式定理的直接应用 教学目标 2. 通过对二项式定理内容的研究，体验特殊到一般的发现规律，一般到特殊指导实践的 1 6 认识事物过程。