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活动意图
《纲要》中指出:在艺术活动中要“让幼儿喜欢参加艺术活动,在活动中大胆地表现自己,体验用自己喜欢的方式进行艺术活动”教师应成为活动的支持者、合作者、引导者,玩中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。本次活动是针对中班幼儿展开的,这一时期的幼儿具有想象力丰富,情绪化的特点,比如会将钢琴低音区想象成大灰狼来了,将高音区清脆的声音想象成小兔子蹦蹦跳跳,利用这一特点本次活动通过钢琴的音高变化,音乐律动,激发幼儿的想象力和主动性。;活动目标
1.感知到明显的音区高低。
2.积极参与音乐活动,体验到音乐带来的乐趣
活动准备
PPT 钢琴 雨滴道具 学过的纪律操 小贴贴
活动重难点
幼儿在老师的引导下能随着旋律的变化做出相应的律动;活动过程
(1)导入环节
师幼问候和调整纪律
(2)展开环节
通过闯关游戏的模式进入课堂主题,运用导入情景法进入课堂主题
(3)结束环节
通过合作游戏,培养小班幼儿去自我中心意识
活动延伸
激发幼儿课下主动观察,深化主题;Rain rain go away;;;我们一起做游戏;
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