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— PAGE \* Arabic 1 — 八年级物理知识点总结第四章光现象 第四章 光现象  知识网络构建  8310m/s ???????????????????????????????????????????????????自然光源：恒星、太阳光源人造光源：烛焰、发光的电灯现象：影子的形成、日食、月食、小孔成像光的传播光的直线传播应用：激光准直、射击等光速：真空中“三线共面”内容“法线居中”反射定律“两角相等”在反射现象中，光路是可逆的镜面反射光的反射种类漫反射成像特点平面镜应用凹面镜球面镜光现象凸面镜????????????????????????????????发生的条件当从空气斜射入水中，折射角小于入射角当入射角增大时，折射角也增大光的折射折射规律当光从空气垂直射入其他介质时，传播方向不变  在折射现象中，光路可逆折射现象：池水变浅、海市蜃楼、铅笔错位等定义色散光的色散可见光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色光的三原色：红、绿、蓝热作用强，利用红外线加热红外线穿透能力强，利用红外线探测看不见的光D ???????????????????????????????????????????????????????????????????????  化学作用强，可使照相底片感光紫外线生理作用强，促进人体维生素的合成，可用于杀菌、消毒荧光效应，用于防伪等    第一讲光的直线传播、反射和平面镜成像  知识能力解读  知能解读：   (一)光源  概念能够发光的物体叫光源  分类  按形成原因分  自然光源如太阳、萤火虫、水母等  人造光源如：火把、油灯、蜡烛、电灯等按光束形状分  点光源如：电灯、蜡烛等  平行光源如：激光笔、太阳等  说明  光源指的是自身能发光的物体，不包括反射光明情况。如月亮靠反射太阳的光、  自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光，  它们本身不能发光，因此不是光源  知能解读：(二)光的直线传播  1．光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。  2．光沿直线传播的现象：在有雾的天气组，可以看到从汽车灯射出的光束是直的；穿过森林的光束是直的；在电影院中可以看到放映机射向银幕的光束是直的。由现实生活中的这些现象，我们可以知道光  是沿自线传播的。  拓展：光沿直线传播是有条件的，如果介质不均匀，光线会发生弯曲。例如地球周围的大气层就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光线就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，就是不均匀的大气层使光线变弯曲的缘故，如图所示。因此应该说，光在同种均匀介质中是沿直线传播的。  由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，所以经常用一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向，箭头的方向表示光的传播方向这样的直线叫做光线，如图所示。应注意的是，光线不是实际存在的线，而是在研究光的行进过程中对细窄光束的抽象。它是人们研究光现象的一种方法，即建立物理模型的方法。  光束  光线  知能解读：(三)影的形成  1．影的形成原因：光在一传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域城所形的跟物体相似的黑暗区域称为“影”。它是由光的直线传播而产生的，手影游戏是很好的例证。如图所示。  2．实例：自然界中的一些自然现象，如日食和月食的产生都可以用光的直线传播规律来解  释。如图所示为日食形成的原因。  当地球转到月球的影子里时，处在Ⅰ区和Ⅲ区的地球上的人可以看到日偏食；处在Ⅱ区的地球上的人可以看到日全食；处在Ⅳ区的地球上的人可以看到日环食。   知能解读：(四)小孔成像  小孔成像原理：光沿直线传播。  小孔成像的实验：暗室里在光源和光屏之间放一个带小孔的屏，调节小孔的大小，使孔足够   光速与介质种类的关系：光在不同的介质中传播速度不同。光可以在真空中传播，真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母c表示，其值为8  310m/s  ?。光在空气中的速  度十分接近在真空中的速度，也可以视为8  310m/s  ?，光在水中的速度约为真空中的3  4  ，在  玻璃中的速度约为真空中的2  3  。  点拨：①由于光的速度比声的速度快得多，因此打雷下雨时，虽然雷声和闪