强化高中生养成教育 培养新时期优秀人才.docxVIP

强化高中生养成教育 培养新时期优秀人才 强化高中生养成教育comma;培养新时期优秀人才 强化高中生养成教育，培养新时期优秀人才 从幼儿园入学到初中毕业，学生一直都在接受着学校的养成教育，这些对学生的良好品质和全面发展都起着重要作用，是学生道德品质的基础。但这些“养料”的动力并不能保证学生在未来的发展中延续已有的良好行为习惯，而是要不断地为学生“输送营养”，使其有足够的动力，保证他们茁壮成长。这样看来，强化高中生养成教育就显得非常必要和紧迫。现代社会环境已经影响到学生的正常生活，原有的良好习惯会在周围环境的影响下不复存在，且不说铺天盖地的传媒、网络，仅手机一项就会让学生生活的空间不再狭小，环境也不再单纯。早在2021年，就有报纸报导手机问题。学生有时上课时在玩游戏、发短信，原本用来学习知识的时间被手机分割了，精力被手机转移了，学习兴趣发生了转变，学习成绩也就可想而知了。中学时代是人一生的黄金时代，精力充沛，接受能力强，易于被感染和塑造，但由于世界观、人生观和价值观尚未定型，很容易“近朱就赤，近墨则黑”，所以强化高中生养成教育至关重要，责任重大，意义深远。而最容易完成这项重任的当属班主任，无论班级在管理中是民主也好，是集中也罢，还是自主成长形式，都应在班主任的强化教育中形成。 一．统一思想，建章立制，选举班委。 新生入学后，班主任带领学生学习中