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大班第一学期个人工作总结
[ 模版仅供参考,切勿通篇使用 ]
在学习到字宝宝《小花灯》的时候 , 我知道一学期又接近尾
声了。 回顾这学期的工作 , 可谓紧张、 繁忙而又充实 ! 看着孩子们
快乐地成长和获得的成功 , 我们心中荡漾着说不出的喜悦。
一、情况分析:通过大班这学期的培养及教育, 本班幼儿在
各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、数学、
篮球等方面有了明显的提高, 幼儿的一日生活和常规都有了一定
的提高。 幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求, 做事还需持久
化。
二、具体的工作措施和成效: 注重幼小衔接, 结合常规教育,
培养幼儿良好的学习习惯,增强幼儿的学习兴趣。
1. 幼儿上小学后 , 将面临严格的作息制度 , 要求他们必须遵
守 , 老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要
求幼儿学会管理自己 , 学会整理、保管好自己的学习用具和动物
归原 , 按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体
劳动 , 在值日生轮流制度的推动下 , 幼儿为自己服务和为他人服
务的意识加强。
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2. 幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。 通过合作游戏、
共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式 , 帮助幼儿
发展对人亲近,合作态度。
3. 对幼儿进行良好学习习惯的培养 , 运用多种鼓励形式 , 激
励幼儿在上课时严格要求自己不说话、 不做小动作 , 老师布置的
任务尽量独立按时完成 , 初步养成主动的学习习惯。 同时 , 我们注
重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势 , 目前
本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势 , 但还有极少个幼儿需要
我们老师的监督。
三、从小养成遵守规则的良好习惯
一个良好的班级常规 , 在一日生活及各项活动中起到十分重
要的作用 , 幼儿升入大班 , 最明显的感觉就是 , 人长高了 , 嗓门也
大了 , 活动的劲头更足了。 如何保持良好的常规 , 保证各项活动顺
利地开展 , 这是我们在开学初就思考的问题。
大班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。语言方面
发展较好,能够讲述简单的故事,把一句话说完整, 还能用很好
的词语把话说好听。 学习习惯有很大的提高, 上课时有一定的纪
律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情
绪比较浮躁,因此入厕所环节组织性不够,比较自由。
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