苏教版四年级科学下册学生实验记录单.docxVIP

苏教版四年级科学下册 学生实验记录单 LG GROUP system office room [LGA16H-LG YY-LGUA8Q8-LGA162] 实验名称 做手臂活动模型 实验目的 实验材料 实验过程 1.剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿 长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用钏钉固定。 2?剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。 3.拉动绳子，活动手臂模型。 实验结论 纸板相当于（），绳子相当于（），肌肉的（）和 （ ）带动骨骼运动。 注意事项 1、 绳子应粘牢，以免拉断； 2、 钉子应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录（）年级（）班 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录单 （）年级（）班 实验名称 测走路的速度 实验目的 在测量中感受速度的快与慢 实验材料 实验过程 1、 用（ ）测出5米距离。 2、 用正常步伐走5米，测量需要时间为（ ）。比正 常步伐快一些走5米，测量需要时间为（ ）。 3、 用正常步伐走5秒，能走（ ）米；比正常步伐慢一 些走5秒，能走（ ）米。 4、 记录、交流 实验结论 在相同距离情况下，所用时间越（），速度越（）；在相 同时间情况下，所走距离越（），速度越（ ）。 注意事项 1、 分工合作，记录时间要准确及时；可用表格或文字记录。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 探究物体运动的方式 实验目的 认识儿种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和曲线运 动；分析物体的复合运动。 实验材料 风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜡蜓等。 实验过程 1.用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹； 2?拍皮球，分析运动轨迹； 3?转动风车，分析运动轨迹； 4?画出运动轨迹，总结运动方式； 滚动易拉罐，玩竹蜡蜓，分析包含了哪儿种运动方式； 记录、交流。 注意事项 1、 应边观察运动轨迹，边画运动路线； 2、 实验材料不限于以上儿种，应多从生活中寻找。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班  \7 /IV \7 /IV \7 /IV \7 /IV 实验过程 确ir钩、勰 ,灰铉个 4整 陵，个4处、 并码3挂 M6 也钩挂;f八鮒流 上个?? ?{妇 -n \7 ~ 乙 ffi 2 S ? 桌圭 验录 在挂 {实记 」2((^0^-^ \*z 9 X7 24. 班 ) ( 级 年 ) ( 称 名 验 实 反 9 \z zfx 关 有 \z 实验过程 一震挫気塞 敬川 肋 记整 、 、 、 、\ 1 2 3 4 5 0 关 有 \7 /IX 与 无 \7 z(\ 、 x)z 镇 横 石 班 \7 ( 级 年 ) ( 称 名 验 实 实验过程 处 平 O ) 4 在?? 。 否上??— 洁 是称数与整 簧读要 持 :￡一 \7 zf\ ffl-Hc — 如剥s 使将等读记整 、 、 、 、\、 1 2 3 4 5 6 K2笥 镇 横 石 班 \7 级 年 )  实验名称 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 实验目的 知道在弹性范围内（ ）越大，弹簧伸得（ ） 实验材料 同样的弹簧6个、钩码、尺 实 验 过 程 1、 分别固定6个弹簧的一端，测量长度； 2、 在第一个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧的长度； 3、 在第二个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧的长度； 4、 以此类推，挂完6个弹簧； 、 、 、 5、 记录、交流；6、整理实验材料。 实验结论 知道在弹性范围内（ ）越多（ ）越大，弹簧伸得 （）O 注意事项 1、每次测量弹簧最上端和最下端的距离；2、在弹簧静止不动时 测量讣算弹簧拉伸长度时，要用弹簧长度减去弹簧的原始长度 石横镇耳 p心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 研究如何减小摩擦力 实验目的 探究减小摩擦力的方法 实验 材料 （1） 弹簧称、带钩的重物、尺、圆杆小棍、； （2） 橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精。 实 验 过 程 （固体）1、把带钩的重物放在桌上，用弹簧称测量拉动重物所 需要的力； 2、 把带钩的重物放在儿根圆杆铅笔上，用弹簧称测量拉动木板 所需要的力； 3、 记录、交流； （液体）4、把橡皮泥分成大小相同的儿个小团，分别捏成三角 形、正方形、圆形和椭圆形； 5.用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速 度； 6 记 录、 交 流。 。 实验结论 固体：接触面（ ）能减小摩擦力； 液体：（ ）物体能减小摩擦力。 注意事项 1、物体的重量、移动的距离不能变；2、牵引用力应保持匀 速。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验