电气安全及触电急救基础知识.pptVIP

用电安全及基础知识教育 ;安全用电知识 教学目的及要求 1、了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 2、了解并掌握触电时急救常识及注意事项； 3、了解工作中安全用电的注意事项。 教学学时安排 3学时 教学重点 1、讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全用电的基础，又是安全用电的基本保障； 2、讲解电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 3、讲解触电时急救常识及注意事项； 4、阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事; 第一课触电危害 一.触电定义及对人体危害 1.作用机理及征象 2.定义及电流大小、时间影响 3.电流途径、种类 二.触电事故种类、方式及规律 1.触电种类 2.触电事故方式 3.触电规律 第二课防止触电的技术措施 1.绝缘 2.屏护 3.间距 4.接地、接零 5.装设漏电保护装置 6.使用安全电压 第三课用电设备的安全 一.电动机 二.移动式电气设备 ;1.作用机理及征象 1.作用机理 电流通过人体时破坏人体内细胞的正常工作，主要表现为生物效应。电流作用人体还包括热效应、化学效应和机械效应。 电流生物效应表现为是人体产生刺激和兴奋行为，使人体活的组织发生变异。 电流热作用，电流经过人体的血管、神经、心脏、大脑等器官将因为热量增加而导致功能障碍。 电流化学效应使人体内液体物质发生离解、分解破坏。 电流机械作用使机体各种组织产生蒸汽，乃至发生剥离、断裂等严重破坏。;作用机理及征象 1.作用征象 小电流通过人体，会引起麻感、针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压异常、昏迷、心律不齐、窒息、心室颤动等症状。数安电流以上通过人体能导致严重烧伤。 小电流电击使人致命的最危险、最主要原因是引起心室颤动。 心室颤动时心脏每分钟颤动1000次以上，但幅值很小，没有规则，血液实际上中止循环。 ;100-200微安; 伤害程度与电流持续时间的关系 ? 通过人体电流的持续时间愈长，愈容易引起心室颤动，危险性就愈大。这主要是因为： ? (1) 能量积累。电流持续时间愈长，能量积累愈多，心室颤动电流减小，使??险性增加。 (2) 与易损期重合的可能性增大。在心脏周期中，相应于心电图上约0.2S的T波这一特 定 时 间 对电流最为敏感，被称为易损期，电流持续时间愈长，与易损期重合的可 能性就愈大，电击的危险性就愈大。 (3) 人体电阻下降。电流持续时间愈长，人体电阻因出汗等原因而降低，使通过人体的 电流进一步增加，危险性也随之增加。 ? ;3.电流途径、种类; 伤害程度与电流种类的关系 ? 100Hz以上交流电流、直流电流、特殊波形电流都对人体具有伤害作用，其伤害程度一般较工频电流为轻。 (1) 高频电流的危险性可以用频率因数来评价。频率因数是指某频率与工频有相应生理效应时的电流阈值之比。某频率下的感知、摆脱、室颤频率因数是各不相同的。 (2) 直流电流的效应。直流电流与交流电流相比，容易摆脱，其室颤电流也比较高，加之直流电的使用远不及交流电，因此，直流电击事故很少。对于直流电流而言，以脚部为正极向上流径人体的电流效应与以脚部为负极向上流径人体的电流效应有时存在很大的差别。 ? (3) 特殊波形电流的效应。特殊波形电流最常见的有带直流成分的正弦电流、相控电流和多周期控制正弦电流等。 (4) 电容放电电流的效应。这里讨论的电容放电电流指持续时间(即电容放电时间常数τ的3倍)小于 10ms的短持续时间脉冲电流。由于作用时间短暂，不存在摆脱阈值问题，但有一个疼痛阈值。电容放电电流的感觉阈值和疼痛阈值决定于电极形状、 冲击电量和电流峰值。 注：工频电流就是50Hz交流电 高频电流—每秒变化大于10000次的称为高频电流;二.触电事故种类、方式及规律 1.触电种类 电对人体有哪些伤害? 1. 电对人体的伤害，主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型：电伤和电击. 2.电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害，如电灼伤、电烙印、 皮肤金属化等。 3.电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。 ; 2.触电事故方式 触电的方式:按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为四种情况： 1.单相触电 2.两相触电 3.跨步电压触电 4.接触电压触电 1、单相触电 (1)中性点不接地系统的单相触电 理想情况下，在中性点不接地系统中，由于触电电流不能构成回路，通过人体的电流为零，不会出现触电现象，如图1所示。 实际