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2017-2018 学年八年级道德与法治试卷分析
一、试卷的评价
此次考试试卷总分值为 100 分,考试时间为 90 分钟。第一部分
为选择题, 13 道选择题,每小题 3 分,总分 39 分,该题难度适中,
主要以考察学生的基础知识为主, 以及常识性内容的记忆和掌握。 第
二部分为非选择题,总有三道大题,分值为 61 分,紧贴课文知识,
并渗透主观能力的应变和灵活。
纵观全题,呈现以下特点:
1.难易适中。试题难易的程度设计比较合理,突出重点知识的考
查,兼顾新编教材的新增知识。
2.基础性强。立足基础知识,突显重点、主干知识。重在考查学
生对基础知识的掌握情况。
3.贴近中考。重在考查能力,以考查学生的阅读理解、概括、评
价问题能力、从材料中提取有效信息能力等。
4.体现情感价值态度。
总之,本份试题是一份比较成功的试题,既能考出学生的知识,
又能考出学生的能力。
二、试卷成绩情况
1.从统计分析来看, 85、86 班的特优率比 84、87 班高;84 班 80
分以上 27 人,85、86 班 80 分以上各为 23 人,87 班 80 分以上 18 人;
从各个方面来看, 87 班都与其他 3 班差距较明显。
2.客观题答题概况:单项选择题得分较好,失分较多的题主要是
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第 6、11 题。
3.主观题答题概况: 15 题第三问、 17 题、 19 题的第一问失分较
多。
三、针对考试内容进行分析
针对学生们失分比较多的题,分析如下:
第 11 题考察的是学生对生命健康权以及一般违法行为与犯罪行
为的区别的理解。 题目中张女士的生命健康权受到了侵犯, 作为狗的
主人,傅家应承担民事责任,赔偿损失。而许多学生却选择了傅家应
承担刑事责任。说明他们没有理解只有犯罪行为才会承担刑事责任。
第 15 题主要考察学生对平等待人的理解和怎样做到平等待人,
有的学生没有能明白这道题的意思, 有的没有记住课本上的知识, 错
误率还是比较大的。
第 16 题为辨析题,本题主要是考察学生对知识产权和依法维护
隐私权的理解,有些学生只能抓住其中的某 1 个要点,回答的不全面,
因此失分。
第 17 题是普遍失分最严重的题目,表现在:
1.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。对题干把握不
准确,无法从“曾答应”联系要点“诚信做人” ,从主人公“我也不
想当他是朋友”的反应联系要点“宽容他人” 。
2.考虑问题不全面,不能从多个方面发散思维,也造成不必要的
丢分。
第 19 题第 1 问考察学生对生命健康权及国家对未成年给予特殊
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保护的认识和理解。 失分的同学没有抓住生命健康权的重要性, 只一
味地答出了国家给予未成年人特殊保护这一点。
四、改进措施
1.在教学过程中需要继续加强、强化学生对基础知识的掌握。只
有基础知识扎实,学生的能力才能有所提高,将教材内容进行整合、
处理,形成完整的知识网络框架图,将知识点全方面联系相关内容。
2.引导学生关注生活材料,注重情景教学、案例分析题。提高学
生研读生活资料的能力,培养学生阅读习惯和理解能力。
3.加
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