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第十八章 平行四边形
18.1.1 平行四边形及其性质 (一)
教学目标：
1． 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、 对角相等的
性质．
2． 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题， 并
会进行有关的论证．
3． 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力．
重点、难点
4． 重点：平行四边形的定义， 平行四边形对角、 对边相等的性质，
以及性质的应用．
5． 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．
教学过程
一.温故知新：
1.有两组对边 __________________的四边形叫平形四边形，平行四边
形用 “______表示，平行四边形” ABCD 记作__________。
2.如图 □ABCD中，对边有 ______组，分别是 ___________________，
对角有 _____组，分别是 _________________，对角线有 ______条，它
们是___________________。
二 .学习新知：
1.自学课本 P83～P84，填空：平行四边形的性质
（1）边：
_________________________________________________________
（2 ）角：
_________________________________________________________
例： □ABCD中，如果 AB ∥CD ，那么 AB=______，BC=______，
∠A=______，∠B=______.
三 .释疑提高：
1.□ABCD中，两邻角之比为 1 ∶2，则它的四个内角的度数分别是
____________.
2.□ABCD的周长是 28cm，△ABC 的周长是 22cm，则 AC 的长是
__________.
3.如图，在 □ABCD中，M、N 是对角线 BD 上的两点， BN=DM ，请
判断 AM 与 CN 有怎样的数量关系， 并说明理由 .它们的位置关系如何
呢？
A
D
N
M
B C
4.如图，在 □ABCD中，AE ⊥BC 于 E，AF ⊥CD 于 F ，若∠EAF=60°，
BE=2cm，DF=3cm，求 □ABCD的周长和面积 .若问题改为 CF=2cm，
CE=3cm，求 □ABCD的周长和面积 .
A
D
F
B E C
四.小结归纳：
五．巩固检测
18.1.1 平行四边形的性质 (二)
教学目标：
1、理解平行四边形中心对称的特征，掌握平行四边形对角线互相
平分的性质．
2 、能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问
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