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安全教育平台授课教案 授课班级 幼儿园大班 授课教师 授课时间 课 题 我会用剪刀 1、知道自己应该用儿童安全剪刀以及用完剪刀要合起来收好。 教学目标 2、通过看视频、游戏的方式，掌握递剪刀的方法。 3、养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。 教学重难点 养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。 教学课时 1课时 一、提出要求，激发兴趣。 旁注： 老师：摩尔和道哥在桌子上发现有一些图片， 他俩想把图片上的水果 剪下来，你们愿意帮助他们吗？ 学生：愿意…… 教 那好，在剪水果之前，它们想请小朋友看一段视频（播放视频） 。 二、观看视频 了解正确使用剪刀的相关常识。 幼儿观看视频，教师组织幼儿回答视频里的小问题。 1. “你们听清楚道哥的问题了吗？小朋友们是用小剪刀呢还是用大剪 刀呢？” “为什么呢？”出示大剪刀和小剪刀，孩子们讨论起来。 学 小结：大剪刀往往是尖头的剪刀， 拿着尖头的剪刀很有可能会戳伤自 已或者别人，小朋友要选择圆头的儿童安全剪刀。 2.摩尔的问题是： “把剪刀递给小伙伴时应该怎么办呢？把把手对着 小伙伴递给他。为什么呢？ 学生：怕戳到别人…… 小结：因为剪刀口对着别人不礼貌，而且容易戳伤别人。 ” 过 3.摩尔问你们： “用完剪刀以后，应该怎么做呢？” 学生：要放好…… 小结：剪刀用完要收好，养成好习惯。 三、游戏互动： 1、教师通过创设剪水果游戏， 让幼儿真正体验到如何安全使用剪刀、 程 递剪刀以及收剪刀。 小结：用剪刀时我们左右手要配合好， 眼睛要看好剪刀。 不能一边说 笑一边剪纸， 一定要集中注意力。 一会儿我们四人一组， 可是每组只有两 把剪刀，小朋友们应该安全使用剪刀呢？怎样递剪刀呢？ 2、幼儿剪水果，教师根据实际情况进行相应指导。 观看视频二，总结正确使用剪刀的三大点。 评价幼儿游戏中使用剪刀的情况。 “刚刚你们在剪水果时发现了什么问题？是怎么解决的呢？为了表示 感谢，摩尔和道哥请你们再看一段视频，看仔细了哦！ ” 3、欣赏视频里的儿歌。 小朋友，用剪刀；安全第一别忘掉。 传递时要小心， 剪刀用完要收好。 四、课堂总结： 小朋友们要记住， 无论在幼儿园还是在家里使用小剪刀做手工时， 千 万不要使用锋利尖头的剪刀， 应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀； 使用剪 刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西；手 里拿着剪刀时， 不要乱晃动手或四处奔跑， 剪刀用完后， 要放在安全的地 方；如果使用剪刀时不小心受伤， 要马上告诉老师或家长， 及时去医院医 治，不要隐瞒。宝贝们长大了也许会成为医生、理发师、服装设计师、园 林工人，那时候剪刀会成为你工作中的好帮手， 但无论何时都要记住安全 使用剪刀。 五、小结与反思： 此次活动采用直观教学法、 讨论法、实践操作法等教学法， 层层递进， 以游戏形式贯穿始终， 寓教于乐开展教学。 从整个活动的效果来看， 幼儿 兴趣浓、参与积极性高，较好的实现了本次活动的目标。不过，提高孩