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敦煌莫高窟教学设计 四川省井研县研城中学 敦煌莫高窟教学设计 一、课业类别:欣赏 评述课 二、课时:两节课 三、教学目标: 知识目标: 敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库。 敦煌石窟几个主要时期的作品特点。 能力培养: 学会从资料整理中对艺术作品形象塑和艺术效果进行分析。 感受我国传统艺术的博大精深。 情感激发:从文物的散失激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。 四、教学重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的认识。 1 五、教学难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 六、教学方法:引导、欣赏、讨论 七、教学过程: 第一课时 (一)组织教学:稳定学生情绪，清点学生人数，提醒学生做好课前准备。 (二)引入新课:出示北京奥运会开幕式中一个关于敦煌飞天舞蹈表演的图片，启示敦煌在中国的文化和艺术上的重要地位，引入新课。并板书课题。 (三)新课学习: 初识敦煌:课件展示敦煌莫高窟的世界地位:世界自然文化遗产、东方卢浮宫、二十世纪最伟大的发现之一、世界现存最大最完整的佛教石窟艺术等。世界赋予敦煌莫高窟那么多的美誉。有外国人说:游览了敦煌，就等于了解了全世界的古代文化。让我们一起走进敦煌莫高窟的世界。 超级链接播放一段关于敦煌莫高窟的视频。并让学生从视频中去寻找老师出示的问题的答案。 板书: 问题1、敦煌莫高窟的地理位置及