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教学竞赛总结与反思
[ 模版仅供参考,切勿通篇使用 ]
昨天下午, 进行了两个月的教学竞赛终于结束了。 整个过程
自己努力了,现场也全力发挥了,无论结果如何,尽力了就是最
满意的。在此,也要感谢那些帮助我的所有老师们。
这次教学竞赛的总结:
1、教学应该适应教学环境,本次竞赛使用了双板教室,这
个环境对大多数老师来说是陌生的, 就我所知, 大部分老师都只
是使用一个板,另外加了黑板。 而我幸运地使用过它, 同时也结
合学科的需要, 尽量去使用了这个环境去组织教学, 发挥它的最
大作用。
2、这对学生来说是一堂新课,讨论的内容和结果也无法预
估,对老师和学生的现场发挥都有些影响。 在讨论过程中, 我发
现现在的学生们真不错, 很有自己的见解, 也能表达出很好的思
想。
3、重要问题:教学板书没有做到很好的设计,在真正写板
书时,与设计有些出入,使得板书看起来有些乱,这也会影响比
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赛结果,会扣分。这也提醒后面的同学。
以前没有正式参加过这样的教学竞赛,对于一个有 10 多年
教学经验的老师来说真的是有些惭愧, 但也给我了更多学习和改
进的机会。在这个参与竞赛的过程中,自己还是有很多收获。
一是教学设计实践。 教学设计这是我们专业的主要内容, 理
论已经很足了, 可是因为在大学教学主要使用的教学讲义, 反而
是这次的教学竞赛过程中, 我倒是把教学设计的理论转换成了实
践,对于教学设计的各个过程有了更全面的理解与应用。
二是教学方法和策略的改变。 以前主要是使用传统的以教为
主的方式进行, 课堂上的教学内容多, 而且大多数时间都是我在
讲,通过这次竞赛, 我意识到应该给学生更多的自主学习的时间、
更多探讨的机会、 更多表达他们想法的活动。 这个在我后面的课
堂已经开始有了一些改变, 至少在教学内容上就已经开始了改变。
三是意识到教学设计反复实践与修改重要性。 从教学设计的
准备到后面的说课、 试讲、 个别说明等环节, 对教学设计反复进
行了至少三次修改, 每一次都在原来的机会上作了进一步的精练,
重点和目标越来越明确,自己的教学思路也越来越清晰。
四是感受到教学语言的重要性。 自己的说话和讲课的语速一
直被认为是较快的, 且有些口头语, 因此在比赛前在这方面自己
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做了很重
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