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【教师节演讲稿 精品】教师节生命无悔演讲稿公众演讲
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声 :
任风/ 翻阅背影的日子 / 烛光将记忆 / 摇曳成孩子的身影 / 夕阳/ 便
凝重了教师魂
或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但
我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人
梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春
蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的
人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我
们的双手却托举着明天的太阳。
八年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱
不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母
爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱
是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱是
教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是
“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切” ,的博大无私
的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱
能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心
灵上久积而成的‘坚冰’ ,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。 ”
在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽
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然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的
违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强
烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里
写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学
生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩
子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多
了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了
一份尊重。俗话说:教师的活儿是良心的活儿,家长把天真烂漫、
聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么
能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变
成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝
不是别人,就是我面对的全体学生。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写
照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,我不是没有想
过三尺之外的世界,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队
礼,一声声清脆的“老师早” ;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求
甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在
一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜
深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日
记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开
那笑靥的花朵。
“学高为师,身正为范”。今天,网络时代和知识经济的并驾齐
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驱为教育赋予了全新的内涵, “育人”已不能简单地理解为传授知
识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好
今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知
识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的
能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不
指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生” ,但也绝不能让“牛顿”和
“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此,我愿以一个平凡教育工作
者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不
断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯
定,努力实现我真诚的育人理想。在课堂上,不再“高高在上,统
领全军”,而是以学生发展为本,让学生成为学习的主人,使课堂成
为学生学习的乐园,成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。
一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学
生身上延续,我的价值在
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