低年级以激发学习兴趣,渗透教学思想的数学底线教学示.PDFVIP

低年级“以激发学习兴趣，渗透教学思想”的数学 底线教学示范课活动方案 一、 活动目的： 1、通过示范课，体现底线教学以生为主的教学思想，注重在学习过 程中激发学生学习兴趣，并渗透教学方法的归类与优化于其中。 熟练以小组合作学习方式获取数学知识的教学方式。 2、体现底线教学间的“师生互批、组长批阅、同桌批阅”的练习策 略。 二、活动时间 2021 年4 月17 日第二节、三节课 三、活动地点 四楼电教室 四、讲课教师： 一年级: 陈艳茹 《古诗-静夜思》 二年级：刘成龙 《数学广角——推理》 五、活动要求 1、讲课教师要认真备课，做好课件设计，展示学生良好的学习习惯。 同时要求年组教师要合力备课，确立活动主题，建立年组间的展示方 式。同时要做好主题陈述的准备及学习中检阅学习效果方式的呈现。 2、要学着有意识建立“三学一导”教学模式，让学生主动预学，认 真共学，把学习主体地位得到有效突出。 3、要体现多样化的练习，让学生动口、动手，发展学生数学思维。 并要强化基本知识的掌握，把堂清要求落到实处。 4、班任教师要积极参与听课、评课，并做好听课记录。同时要结合 他们年组的优势，学习并借鉴。 5、针对所讲的模式要分析优点和不足，并取长补短，改进自己的数