2022年粤教沪物理八年级上《光世界巡行》精美立体课件2.pptVIP

1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同? 2.物体发声时又有什么共同 点呢? 声音是由于__________产生的, 振动停止，发声也停止。 我们把 __________________，叫做 ________。 。 物体振动 正在发声的物体 声源 哪些物体可以是声源? 都可以是声源。 固体 液体 气体 1.声音的实质是一种波,我们把它叫做_______. 声波 水波 声音在空气中的传播 2.声波可以使其他物体振动 3.声波能使物体振动,表明 声具有______,我们把这种能量叫做_______. 能量 声能 一：声音传播的条件 声音的传播都需要什么条件？ 是不是所有物体都可以传声？ 我们通常听到的声音都是通过 空气传来的。 吉他 笛子 那么，液体和固体能不能传播 声音呢？ 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 1.液体也能传播声音吗? 声音捕鱼 2.固体能不能传播声音? 土电话 月球表面 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。 1.声音可以在:______, _______,_______中传播. 固体 液体 气体 2.声音在真空中______ (填“能”,“不能”)传播. 不能 4.声音产生及传播的条件: ① ______________ ②__________________ 声源（振动物体） 介质（传声物质） 3.声音的传播需要: __________________ 介质（传声物质） 340m/s 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 声音在不同的物质中传播的速度是不同的。 一般情况下，V固V液V气 。 声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外，还跟周围的温度有关。 人耳怎样听见声音 回声 定义：声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音 。 练一练 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒。据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应（ ）. A.大于11.3m B.大于22.6m C.小于11.3m D.小于22.6m A 本节课你学到了什么？ 课堂小结 声音是由于物体振动产生的,振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫做声源，固体，液体，气体都可以是声源。 声音可以在固体，液体，气体中传播，但不能在真空中传播，声音的传播需要介质。 声音传播需要声源和介质。 声音在空气中的传播速度约为340m/s。 再见 * 光和眼睛 3.1光世界巡行 教学目标： 1.了解光的作用，知道光与人类生活密切相关。 2.知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成等现象。 3.会用“光线”描述光的传播路径和方向，学习用“作图法”分析影子的成因等光学现象。 一、光能为我们做些什么 （1）使我们看见物体 （2）利用光可以照明、取暖 （3）植物要靠光合作用生长 （4）太阳能热水器，太阳能汽车，太阳能电池 （5）利用光来传输通信信号 二、光是怎样传播的 想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？ 太阳 电灯 蜡烛 极光 水母 萤火虫 二、光是怎样传播的 能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒星、萤火虫、水母等。） 自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、萤火虫等 人造光源:如火把、开亮的电灯、点燃的 蜡烛等 光源： 想一想：下列物体属于光源吗？ 月亮 闪闪发光的钻石 波光粼粼的水面 电影幕 2、光的传播 城市灯光的光束 透过树丛的光束 激光束在水中传播 光束在玻璃中传播 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播 2、光的传播 通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线 （2）描述光的直线传播： 光线不是实际存在的，而是一种理想模型。 （1）影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域便产生影。 3、利用光的直线传播解释有关现象 原理：光的直线传播 晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 A （2）日食和月食形成： 3、利用光的直线传播解释有关现象 A B B B A 太阳、月球和地球在同一条直线上 挡光板 光屏 （3）小孔成像： 3、利用光的直线传播解释有关现象 注意事项： A、成像性质：上下倒立左右颠倒的实像 B、成像条件：小孔必须足够的小 C、小孔成像时，像的形状与物体本身形状相同，与孔的形状无关 D、如果小孔逐渐变大，光屏