语文课代表职责.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 语文课代表职责 .篇一:语文课代表的职责 一、语文课代表要做那些事  1.在上语文课之前,先要上老师办公室问下节课要拿出什么东西或要做什么事情,提前跟同学们说明。  2.自己预备一个班中同学名单,便于收发作业。  3.要准时的收发作业,将没有交作业、没有按时交作业或交叉作业的同学名字,以及原因写在一个本子上,当天向老师报告。  4.下午或上完语文课后(假如1天就一节语文课的状况下),问老师当天的作业,准时写在黑板上。  5.以身作则(不管什么事)。  二、今后我的行动与建议:  1.替老师帮助那些学习一般或很差的同学。  2.给老师提建议,建立一个图书角,每位同学都将自己的书拿到学校里,和同学一起共享,使我们整个班,成为书香门第,每位同学都显得很用学问、素养、修养。我来当管理员,记录状况。  篇二:语文课代表的职责  1、填写考勤表(大课、习题课),调查缺席原因(考勤形式有待确定)  2、收发作业,督促同学交作业;统计作业成果,提示同学专心完成  3、负责打印和分发学习资料,如课件、习题课题目和答案、作业与课后练习答案  4、调查学习资源(可以向班主任、辅导员、任课老师、助教、上一级同学、同级同学咨询),如参考书、考题、考试重点等,并将信息发布给全班同学(需要建立个人联系网)  5、了解考试信息,提示同学们开始复习与何为复习重点  6、汇合同学反映的疑难问题,定期组织同学参与答疑,整理答案,并发布给全班同学  篇三:语文课代表的职责  1、语文课代表是语文老师的得力助手,是班上语文学习的骨干和领头羊,担负着沟通师生感情,收发语文作业、组织语文早读等工作,很能熬炼一个人的能力。语文课代表工作负责、称职,关系到一个班的语文成果的进步。所以,课代表要积极、主动、大胆地开展工作,从严要求自己,努力提高个人语文成果。为便利开展工作,建议每个班设置早读课代表和作业课代表各一名,两人分工协作。  2、关于早读。重点班要求7:10分开始语文早读,平行班7:15分开始早读,每次早读,先读课本上的背诵篇目,再读从新课程报上选择出的2篇美文,然后自由背诵或者组织默写。前一天晚上就要把早读的组织、支配想好,要对全班负责,要确保早读的质量和效率。  3、关于侯课。预备铃响,早读课代表上讲台组织全班同学齐读语文背诵篇目,等候语文老师上课。作业课代表负责维持纪律,同时检查黑板、电脑是否预备好。  4、作业布置。每天晚修前,作业课代表在黑板正中位置写出当天作业,字要大一点,每天两大题,一大题是课本内的作业,主要是第二教材上的,要写详细点,确保上完这篇课文时把上面的题目做完,试验班要全部做完,平凡班在完成基础训练的前提下,可选作部分拓展提升题。一大题是课本外作业,主要是语文新课程报上的作业,课代表要事先专心选择,把最有训练价值的题目布置给大家作,争取在一周内布置完报纸上的题目。另外,是关于语文学习本,试验班要求每周完成随笔和美文各2篇,平凡班要求每周完成随笔和美文各1篇,一般要求在星期五提示大家完成。假如当天语文老师遗忘布置作业,课代表要准时去问老师,实在找不到老师,就由课代表自己根据前面讲到的原则布置当天的作业。  5、作业检查。布置的作业一般都要检查,特殊是课本内作业,一定准时要检查,要求每学完一篇课文,就由作业课代表和早读课代表利用自习课或者晚自习检查作业,没有完成的,要当事人签名,并注明是哪页哪题未完成,然后把未完成作业的名单告知给科任老师或班主任。试验班要求专心订正作业,没有订正就不算完成;平行班只要求做完即可。新课程报上的作业,一般在下一期报纸发下来2天之后进行检查,每周检查一次。语文学习本要求每周一收一次,交给语文老师批改,不交的名单准时报给老师。语文课代表要专心作好作业登记,一月统计一次,把一月来作业最差的名单报告给班主任。  6、学习总结。每次年级考试之后,布置全班准时进行试卷分析和阶段学习总结,题目为“我原来可以考得更好”。另外,课代表每个月至少要向语文老师提出一次合理化建议。  篇四:语文课代表的职责  1.根据该科教师要求准时收发作业本、练习册、试卷。  2.对作业本的收发状况(包括欠交状况,屡教不改等状况)进行登记,准时汇报给科任教师和班主任。  3.准时反馈同学学科上的困惑,与科任教师进行有效沟通,协助老师了解班上的学习状况。  4.负责本科老师指派的任务,例如收发作业试卷以及预备课堂教具,协助老师做演示试验等。  5.记录每次考试成果,调查了解语文学习有困难的