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《植物妈妈有办法》教学反思 《植物妈妈有办法》教学反思 《植物妈妈有办法》教学反思 《植物妈妈有方法》教课反省 《植物妈妈有方法》 是部编版二年级上册第一组的课文， 是一首充满小孩情味、富裕韵律感的诗歌。全诗语言生动形象，把自然知识包含文字中间，语言朗朗上口，内容浅易易懂。 全诗共有五小节， 全诗共五节，第１节激发学生思虑：植物用什 么方法流传种子；第２、３、４节运用拟人的手法，分别叙述了蒲公 英、苍耳、豌豆等植物流传种子的方法；第５节鼓舞学生认真察看发 现新知识。课文还运用了拟人的手法，将科学道理包含此中，孩子们 很简单被吸引，并且文中介绍的内容大部分的学生有必定的认识和体 验。所以在教课中我设计抓住诗歌内容充满情味的特色进行朗诵的指 导，激发学生兴趣，指引学生在多读且读好上下功夫，从而领会文章 表达的精妙和此中包含的知识。 还设计了在读中感悟的环节， 课上我 借用蒲公英播撒种子的动画创建情境， 激发学生认识植物知识、 研究 大自然神秘的兴趣，培育学生留意身旁的事物、认真察看的好习惯。 新课标指出： 语文课要以人为本， 培育学生优秀的人文修养各维 度的一致，充足调换学生的踊跃性和主动性。所以在教课中，我按照 二年级学生的年纪特色，环绕本组的主题，注意激发学生的兴趣，以 学生为主体，让孩子们课上在关于流传种子的方法进行议论的时候体 会自主追求答案的过程；经过教师与学生、学生与学生当