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初二学生的语文教案
你知道怎么写初二学生的语文教案吗 ?掌握重点实词,疏通
文意,整体感知课文内容。 一起看看初二学生的语文教案 ! 欢迎查阅 !
初二学生的语文教案 1
教学目标:
1 、了解作者,熟识三峡。
2 、掌握重点实词,疏通文意,整体感知课文内容。
3 、激发学生喜爱 祖国大好山河的感情。
教学过程:
一、导入
唐代诗人李白有一首诗《早发白帝城》 ,写了三峡的风光,请同
学们齐声朗诵。
早发白帝城 ( 李白 )
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
今日我们走进另一篇文章,来更细致地领会三峡的景色。
二、预习检测 (3 分钟 )
1 《三峡》选自。本文作者, 他是我国杰出的地理学家、 散文家。
他所著的《水经注》是我国古代面、最系统的综合性地理著作,文笔
绚烂,语言清丽。
2 三峡包括、、。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间,全长约二
百公里。
3 、给下列字注音
阙嶂曦襄御泝湍啸属涧
三、自主探究 ( 一)(8 分钟 )
默读课文,结合文 _释,说明下列词语
自三峡七百里于,在
略无阙处毫无
略无阙处通“缺”缺口
重岩叠嶂像屏障似的高山
自非假如
亭午夜分正午
不见曦月日光,这里指太阳
夏水襄陵冲上山陵
或王命急宣有时
虽乘奔御风即使
虽乘奔御风奔:飞奔的马 ; 御: 驾
不以疾也不如
素湍绿潭白色的急流
绝巘极高的山峰
飞漱其间飞流冲荡
良多趣味实在
林寒涧肃清静
属引凄异连接不断
自主探究 ( 二) :(10 分钟 )
边读课文边结合课 _释及手头工具书独立疏通课文大意。无法解
决的问题,画出注明。
翻译方法指导:
“信”:忠实于原文,字字落实,句句落实,不任意增减
“达”:表意明确,语言通畅,语气不走样 ;
“雅”:用简明、漂亮,富有文采的现代汉语把原文的内容、形
式和风格精确地表达出来。
1 、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 ; 重岩叠嶂,隐天蔽日,
自非亭午夜分不见曦月。
在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有中断的地方。层层
的悬崖,重重的峭壁,把天空和太阳都遮蔽。假如不是正午和半夜,
就看不到太阳和月亮。
2 、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮
到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
到了夏天, 江水漫上两岸的丘陵的时候, 顺流而下和逆流而上的
船只都被阻隔了。 假如有时皇上的命令要紧急传达, 早晨从白帝城出
发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百多里, 即使骑着奔驰的快马,
驾着风,也不如船行的快啊。
3 、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑
布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
到了春天和冬天的时候, 白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,
倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着很多奇形怪状的柏树,
悬泉和瀑布在山峰和怪柏之间飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛,
实在是趣味无穷。
4 、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷
传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 ! ”
每逢初晴的日子或者结霜的早晨, 树林和山涧显出一片凉爽和清
静,经常有高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的
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