大班美术傩戏面具教案反思.docVIP

大班美术傩戏面具教案反思 这是大班美术傩戏面具教案反思，是优秀的大班美术教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具，引起幼儿对傩戏面具的兴趣。 　　(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征，尝试设计自己喜欢的傩戏面具。 　　(3)通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　(4)让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 　　故事《傩戏的传说》 　　傩戏面具(实物、图片) 　　操作材料：绘画笔、纸、剪刀、松紧带、订书机 活动过程： 　　一：导入活动。 　　老师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的故事，这个故事发生在很久很久以前的苗寨里(故事附后) 　　二：老师：现在，我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统，老师带来了一些照片，请大家欣赏。 　　(1)介绍表演傩戏的场景。 　　傩面具集神、鬼、人于一身，突出人物性格。无论是傩祭活动还是傩戏演出，面具都被赋予了神秘的宗教与民俗含义。现在傩戏已成为当地农民闲暇季节喜爱的娱乐形式，除保留祭神驱鬼逐邪外，还充满了对平安丰收的祈祷，象征勇敢和胜利。现已被纳入旅游娱乐活动，傩戏的演出形式简易、随意，通常于晒坝或村街便可以出演。 　　(2)介绍傩戏的各种角色。 　　傩戏里有象征土地、山林的神仙，有象征各种野兽的面具，有象征疾病的病魔，还有表示神力无边的山寨的保护神。 　　(3