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课堂不雅察记实与阐发之五兆芳芳创作
（作业模版）
学员姓名 学员单位 固安县第一小学 不雅察时间段 一课时
不雅察对象 四年级 授课内容 平行四边形和梯形的认识
不雅察点 教学进程客不雅描述 教学实施优缺阐发 教学行动调整建
议
一、课前情境 课 件 出 示 校 园 情 景 创 设 学 生 熟 悉 并 感
创设（激起学
图 ， 哪 儿 用 到 了 四 边 形 兴趣的现实情境，温习
生学习兴趣的
呢？ 旧知识，为扩展新知作
问 题 情 境 创
设） 好铺垫 .激起学生兴趣，
让学生想学、乐学 .
二、知识概念 让学生在不
1、每桌发放两张图片 1、充分利用现代教
的理解和深化 （平行四边形和梯形） . 同 学 手 段 和 现 有 教 学 用
雅察、量一量、
（学生思维的 桌一起不雅察图形，用上 具，激起了学生的学习
启发和引导进 手中的直尺、三角板、量 兴趣， 让学生直不雅、 比 一 比 、 画 一
角器等学具比一比，量一 形象地理解图形间的关
程） 画、想一想中，
量，讨论它们有什么特征 系，构建属于自己的知
2 、学生代表说自己 的 识 . 得出平行四边形
发明，归结综合定义，验 2 、 数 学 源 于 生
和梯形的特征 .
证小结，课件出示平行四 活，联系身边的实物认
边形和梯形，认识各部分 识平行四边形和梯形，
名称 .归结归结综合定义 . 让学生感触感染到数学
3 、课件展示生活中罕 就在身边，生活中处处
有的平行四边形和梯形 . 有数学，培养善于不雅
4 、引导学生探讨四边 察的良好习惯 .
形间的关系 .
三、知识概念 1 、动手画一画，读平 加深学生对平 行四 学生在报告
行四边形和梯形的定义 .
掌握后的应用
2 、剪一剪， P73 第 3 边形和梯形特 征的认识 . 请示和弥补的进
与展
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