五年级数学实践活动方案.pdfVIP

精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 -- 五年级数学实践活动方案 一、活动目的 : 通过数学实践活动使学生体会数学与自然 ,数学与人类社会的密切联系，增进学生对数 学的理解， 增强学生应用数学的信心， 使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、 分 析社会、认识社会，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题 ,培养学生勇于探索、 勇于创新的精神。 二、活动原则： 1、学科性原则：数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心，必须紧扣数学教 材的内容 ; 2、实践性原则：数学实践活动必须以学生的实践活动为主 ,必须是学生的考察、参观、 访问、制作、公益劳动等的实践活动； 3、全员参与的原则 :数学实践活动应是全体学生参与的活动，决不是教师或个别学生演 示，或部分学生操作，其他学生看热闹，只动口不动手的活动； 4、知识的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生 活有密切联系的因素， 让学生运用数学的思维方式去观察社会， 去解决日常生活中的实际问 题； 5、探索创新性原则：数学实践活动是在教师的帮助下，学生自主地实践活动 ,对于解决 问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定 ,让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试 ,努力 有新发明、新创造地完成任务； 6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内 , 也可以在室外， 可以在课内， 也可以在课外 ,可以在校内 ,也可以在校外； 活动方法的多样性： 如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织 形式的多样性 :个人活动、小组活动、全班活动等。 三、活动的内容： 1、进行以《小小银行》为主题的数学实践活动 ,通过实践活动，使学生了解储蓄的意义 及储蓄方面的有关知识，活动时间在三月份。 2、根据教材长方体正方体体积这一部分知识，进行以《做一做》为主题的数学实践活 动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体等 ,活动时间在四月份 . 3、根据简单的统计这一知识 ,进行以《简单的统计》为主题的数学实践活动，让学生进 行社会调查 ,并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。 四 、活动组织： 1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的 成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。 2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以 小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。 3、把每周五活动十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间 ,教师要了解各小组 的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控 ; 同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结，并提出下一周活动的具体要求。 五、活动步骤： 1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动 ,活动的内容要根据本学期数 学实践活动的主题来确定。 2、在教师的具体指导下， 对各小组调查的材料进行筛选， 删除与数学知识关系不大的内容。