小学电教优质课评比活动方案.docVIP

小学电教优质课评比活动方案 小学电教优质课评比活动方案 PAGE 小学电教优质课评比活动方案 小学电教优质课评比活动方案 一、活动目的及意义： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强使用电教器材的业务能力，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。我校决定举办一次“xx小学电教优质课评比活动”。 二、活动安排： 1、我校青年教师参加，根据本人所授科目，精心准备一节课，要求使用学校多媒体室配置的电教器材，使用课件进行授课。 2、自10月12日开始，按照时间安排观摩各位老师的电教课。 三、本次活动的评委 Xxx 四、奖项设立： 本次电教优质课评比活动设一、二、三等奖，一等奖二名，二等奖三名，三等奖若干。 小学电教优质课评分标准 评 比 内 容 项目 具　体　要　求 教学内容 （15分） 紧扣教材。（5分） 教学的容量、重点、难度适当，符合课程规定、教材特点和学生学习规律。（10分） 教学过程 （30分） 教学设计合理，教学过程优化。（10分） 关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习。（10分） 与学生有互动，学生可以通过互动更深刻领会知识，提高学生的综合能力。（10分） 教学方法 （35分） 课件的设计灵活，吸引学生，突出重点，深入浅出。（25分） 充分激发学生的主动意识和进取精神，运用现代教育技术恰当。（10分） 教学能力 （20分） 普通话准确，语言简明、生动、得体。 （10分） 驾驭课堂能力强。教态自然、亲切。课堂气氛活跃，学生自然熔入教学内容。（10分） 总分 100分 小学电教优质课比赛成绩 教师姓名 参赛课题 比赛成绩 小学电教优质课比赛获奖等次 教师姓名 参赛课题 获奖等次 小学电教优质课比赛评分标准 评价项目 评 价 内 容 满分 教学目标 目标明确具体、符合新课标，体现课程建设的思路； 10 让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。 教学内容 教材处理得当、重点突出、难点分解合理； 15 教学内容安排有序，容量和节奏恰当； 重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。 教学方法 教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富有个性化。 10 有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计使用恰到好处。 重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。 教学过程 教学过程层次清楚，过度自然，时间分配合理； 20 教师作用发挥得好、启发得法，重视学生能力培养； 辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处； 及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。 教师素质 教态自然，举止大方，关心学生，教学民主； 20 讲普通话，语言生动、严谨、准确； 板书字迹工整、书写规范； 演示操作规范、熟练，应变处理能力强。 教学效果 学生主体作用发挥得好，课堂气氛活跃； 15 学生能回答课堂提问、完成课后作业练习； 全面完成教学内容，教学目标达成度高。 教学特色 教学方式和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。 10 ? 小学电教优质课比赛成绩 教师姓名 参赛课题 比赛成绩 小学电教优质课比赛获奖等次 教师姓名 参赛课题 获奖等次 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 　　最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 　　君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 　　宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 　　不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。 　　世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。 　　感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 　　爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 　　人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？ 　　这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。 　　动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 　　你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下