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蔡敬民 本科院校创新应用型人才培养 蔡敬民colon;本科院校创新应用型人才培养 经管实践教学领航者中国大学创新创业教育合作伙伴 蔡敬民合肥学院书记 2021年教育部出台《本科教学合格工作评估方案》，明确指出学校要把办学定位办到应用性上。中国一半高校现正在积极探索人才培养模式改革，即本科应用型人才体系的创新和实践。　　合肥学院是首批国家卓越工程师教育培养试点学校，学院在国内应用型人才培养模式上改革方面有两个阶段，第一阶段：2021--2021年，学院充分构建了应用型人才培养体系，教育部总结推广，借鉴德国本科应用型人才培养体系的研究，在2021年获得国家教学成果二等奖。第二阶段：2021--2021年，根据国际高等教育发展的新趋势，以模块化教学改革为抓手，深化应用型人才培养模式改革。突破学科定式，打造模块化课程，重构能力导向的应用型人才培养教学体系，并在2021年获得了国家教学成果一等奖。 合肥学院创新应用型人才培养的实践探索 所谓模块（Module)，描述的是围绕特定主题或内容的教学活动的组合，换言之，一个模块是一个内容及时间上自成一体、带学分、可检测、具有限定内容的教学单元，它可以由不同的教学活动组合而成。模块是以应用能力为出发点进行设计的，当学生修完某一模块后，就应该能够获得相关方面的能力。　　进行模块化改革，需要深度的产学研的合