学期教学计划小班范文汇编8篇.docxVIP

PAGE 2 学期教学计划小班范文汇编8篇 学期教学计划小班范文汇编8篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的学期教学计划小班8篇，希望能够帮助到大家。  学期教学计划小班篇1  一、幼儿情况分析  经过上个学期幼儿园生活的学习和教育，孩子们学会了很多，学会愉快地进餐、独立自己入厕、开心喝水、尊敬老师，礼貌待人，喜欢跟老师一起参加集体活动，幼儿对户外活动比较感兴趣，大部分幼儿能积极参加课间操和户外游戏活动，在老师的带领下都能愉快地进行学习、游戏。经过一学期的努力孩子控制能力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也掌握了很多；学会配对、分类、排序方面掌握很好。在本学期中我们将根据每位幼儿的不同特点给予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。  二、指导思想  以诚恳勤劳名实的工作作风，强化教育教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以《纲要》精神和蒙台梭利教育理念为指导思想，以20xx--年园务工作计划为依据，结合本班幼儿年龄特点。依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。让每一个幼儿都能健康快乐的成长，做好以幼儿的快乐和发展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿快乐地学习，在原来基础上获得进步。  三、学期教育目标：  1、建立良好的蒙氏教学常规和教育教学常规。  2、幼儿在“操作中学习”、“在游戏中学习”、“在生活中学习”。  3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。  4、合理安排一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。  5、加强生活安全知识教育，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应能力，  6、培养幼儿机智，勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。  7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。  四、措施  （一）主题教育  1、结合主题教育，创设安全、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。  2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。  3、学习自己使用调羹吃饭，在老师的帮助、提醒下能吃得干净。  4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。  5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿根据规定取用。  6、营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习礼貌用语。  7、初步认识身体的器官，懂得简单的保护方法。  8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的兴趣。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。  9、多进行一些亲近幼儿的游戏和活动（拥抱、抚摸、交谈、唱歌等），使师幼、幼幼之间尽快建立亲密关系。  10、根据主题教育内容变化及时更换主题墙饰。  （二）蒙氏教育  1、教师要熟悉教具的基本及变化操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。  2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。  3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参与操作教玩具，以不断促进智力的发展。  4、工作常规的建立。  5、新生建立蒙氏工作常规（走线、取放工作毯和教具）。  6、保证蒙氏工作时间；保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。  7、爱护教玩具，轻拿轻放。  8、初步注重主题教育活动与蒙氏教育活动之间的相融合。  9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教育理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。  10、投放教具时注意主题内容的材料化。  （三）幼儿口语表达能力  1、逐步听懂普通话并学会用普通话与老师、同伴交流。  2、一日生活的语言活动安排：早晨的点名活动——午餐前及睡前的小故事和儿歌分享活动——午餐前的报餐活动——离园前的整理和告别活动——家庭的分享亲子阅读。  3、每周的语言活动安排：日常的语言教学活动——每周三次的分享阅读课程——周五的快乐分享活动。  4、图书角投放色彩鲜艳、图案较大、文字简单的图书，引导幼儿进行有关阅读图书的活动，培养幼儿阅读的兴趣。  5、