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《纸船和风筝》(修改反思) 《纸船和风筝》(修改反思) 《纸船和风筝》(修改反思) 20、纸船微风筝 教材剖析： 本课是一个动人至深的故事。纸船微风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们由于一点小事吵嘴后，以纸船风筝来修理 “裂痕”，发展了相互的友情。本课包含 8 个会认的字，会写 8 个生字，在理解课文的同时，使学生学会如何交朋友和保护 友情。 教学设计目标： 1、认识 8 个生字，正确、正直、整齐地写 8 个生字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，领会松鼠和小熊的友情。 3、经过感悟课文，使学生对如何交朋友和保护友情有必定的感觉。 教学设计要点： 1、认识 8 个生字，正确、正直、整齐地写 8 个生字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，领会松鼠和小熊的友情。 教学设计难点： 经过感悟课文，使学生对如何交朋友和保护友情有必定的感觉。 教学设计准备： 1、挂图 1 / 8 2、学生朗诵课文。 3、纸船微风筝（课前学生自己着手制作） 教学设计时间： 2 课时。 第一课时 教学设计内容： 学习课文，认识 8 个生字，感悟友情。 教学设计目标： 1、认识 8 个生字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，领会松鼠和小熊的友情。 教学设计要点： 正确、流畅、有感情地朗诵课文，领会松鼠和小熊的友情。 教学设计过程： 2 / 8 一、揭露课题： 1、今日我们一同来学习 20 课，板书课题、齐读。