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《只有一个地球》活动单 《只有一个地球》活动单 《只有一个地球》活动单 13《只有一个地球》学生学习活动单 班级 姓名 组名 时间 六年级（ 1）班 月 日 学习目标 ： 学习本课 10 个生字，正确读写 “遥远、晶莹、资源、矿物、赏赐、克制、枯竭、滥 用、威迫、盼望、假想、移民、破裂、目击、平和可亲”等新词。 默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，加强爱惜环境、保护地球的意识。 领会说明文用语的正确、谨慎，学习说明的方法。 学习要点 ：懂得道理，领会说明方法。 学习准备 ：查找有关地球知识，收集生态环境及资源遭到损坏的案例、数据等。 学习过程 一．自主学习 初读感知 学法提示： 采纳多中念书方法，频频读文，运用学过的掌握课文主要内容的方法理清课文 脉络，梳理课文内容。 1、我要用多种读法频频读课文，争取读正确读流畅，并且达成以下各题： ①我经过读课文会认这几个词并给带点的字标音： 遨（ ）游 渺（ ）小 璀（ ）璨 （ ） 慷（ ）慨（ ） 赏赐 ． ． ． ． ． ． ． （ ） ②我要抄录下例词语，争取会听写。 远望 晶莹 资源 矿物 赏赐 克制 滥用 威迫 盼望 假想 移民 破裂 目击 平和可亲 2、我要默读课文，思虑课文写了地球哪几方面的内容，用自己的话归纳课文主要内容 3、经过读文，我对地球的初步认识是 1 / 6 4、读文后我有几点疑问 疑问一 疑问