(下)庐丰民族中学初二月考试题 语文.docVIP

(下)庐丰民族中学初二月考试题 语文.doc

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2007~2008学年(下)庐丰民族中学 八年级语文月考试题 (考试时间:120分钟???试卷满分:150分) (命题:曾传康) 题号 一 二 三 总分 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣ 得分 一、语言积累及运用〖共35分〗 (一)阅读下面震恸中国的文段,完成1~4题。(共11分) (2008年5月12日14:28四川省汶川县发生7.8级大地震!) ①平武县是四川绵阳市除了北川外两个受灾最严重的地区。该县南坝小学在前所未有的地震后,有大量师生被埋在倒tā(???)的校舍里。当幸存下来的老师反应过来时,他们疯狂地冲上尘烟未散的废墟里,用双手扒着砖石,想把他们的学生救出来,每个老师双手都掏得鲜血淋淋。 ②地震发生后,该校校长一直在现场抢险救灾,他的母亲和侄女均在震灾中相继死去,亲人无法联系上他,一直过了十几个小时,他才被人通知这个消息,初闻噩(?????)耗,他号淘大哭,但面对着埋身废墟下的几百名学生,他一边哭,一边指挥教师们展开救援工作。直到他的母亲和侄女被埋入土,他也没有回家看过一眼。“许多教师知道家中亲人遇难后,都是一边抹着眼泪,一边忍着巨大的伤痛救学生。一边是家中的骨肉至亲,一边是心爱的学生,如果他们选择回家救自己的亲人,没有人会怪他们,但是他们纷纷选择先救学生,我为有这种教师感到骄傲。他们真是很伟大。”出事后,没有回家的校长还有很多,地震发生后一直“失踪”与外界失去联系的北川中学刘亚春校长,有人说看见他一直在学校内抢救学生。据说他的亲人也失踪了,至今音信全无。 1、给下列加点的字注音,并根据拼音写出汉字。(2分) 倒tā(????????)????????噩(?????????)耗 2、解释“废墟”一词在文中的意思。(2分) 答: 3、给上文第①段拟上一个小标题。(3分) 答: 4、读完上面消息,你肯定有很多话想对灾区的人民和正在抗震救灾的勇士们说,请把你想说的话写出来。(4分) ①对灾区的人民说: 。 ②对正在抗震救灾的勇士们说: 。 5、在下面横线上紧接上文,再举一个例子,句式大致相同。(4分) 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?_________________________????????????????????????????????______________ _____________________________________________________________________ (二)诗文默写(共10分。) 6、乘风破浪会有时,???????????????????????。 7、?????????????????????,化作春泥更护花。 8、陶渊明《饮酒》中表现他优游自在的隐居生活的名句是采菊东篱下,悠然见南山。 9、《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇景的句子是???????????????????、?????????????????。 10、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“???????????????,????????????????”的心态。(用《岳阳楼记》原句) (三)名著阅读。(10分) 11、法国著名作家罗曼?罗兰的《名人传》,是一部催人奋进,影响深远的文学名著。现在请同学们用简洁的语言,谈谈你读完这部文学名著后的感受。(5分) 答: 12、阅读《马和驴》的故事,思考:这个故事告诉我们什么道理?(5分) 从前,有个人赶着一匹马和一头驴子上路。路途中,驴子对马说:“你若能救我一命,就请帮我分担一点我的负担吧。”马不愿意,驴子终因精疲力竭,倒下死了。于是,主人把所有的货物,包括那张驴子皮,都放在马背上。这时,马悲伤地说:“我真倒霉!我怎么会受这么大的苦呢?这全因不愿分担一点驴的负担,现在不但驮上全部的货物,还多加了一张驴皮。” 答:这个故事告诉我们: 二、阅读〖共45分〗 (一)阅读以下甲、乙两文段,完成13~15题。(共10分) 甲:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 乙:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 13、解释下面加点词在文中的意思:(2分) ⑴?以(????????)其境过清?????????⑵?乃记之而去?(???????????) 14、翻译下面句子:(4

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