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对验证动量守恒定律实验改动的质疑 对验证动量守恒定律实验改动的质疑 教学仪器与实验 2021年03期 2021年6月出版的全日制普通高级中学教科书《物理》第二册（必修加选修）第252页中的学生实验“验证动量守恒定律”，其装置是在原版教材中该实验装置的基础上经过改动后得到的。那么这种改动合理吗？本文对此进行了探讨。 原版教材中的装置如图1所示，该实验成功的关键是既要使两球发生正碰，又要使入射球碰后尽可能不受支球柱的影响。为此，编者想到了不用支球柱，而是直接将被碰球置于水平槽的末端，改动后的装置如图2所示。编者认为这样的改动既可以保证两球发生正碰，又可以避免支球柱对入射球的阻碍，从而达到减小实验误差的目的。但笔者认为这种改装有问题。 按图1所示装置，两球碰后同时做平抛运动，它们做平抛运动的初动量即碰撞结束时的动量。由于两球做平抛运动的时间相等，所以只需分别计算m[，1]OP与m[，1]OM+m[，2]ON的值，看两者是否近似相等，就可验证碰撞前后两球的总动量是否守恒。按图2所示装置，两球碰后被碰球立即做平抛运动，它做平抛运动的初动量即碰撞结束时的动量，而入射球还要沿水平轨道向前运动OO=2r的距离后才开始做平抛运动。若轨道绝对光滑，入射球在碰后一段时间内沿轨道向前匀速运动，则它做平抛运动的初动量即碰撞结束时的动量。在这种情况下，尽管两球不是同时做