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如何提高大学生英语阅读能力 如何提高大学生英语阅读能力 如何提高大学生英语阅读能力 来源：《教师·中》2021年第09期 摘 要：随着经济的发展，各国增加了联系，世界朝着多元化发展，学习别国的先进文化已经变得越发重要。其间，语言的学习是我们首先要解决的问题，美国与英国等发达国家的强大是不可否认的，很多国家大多使用英语，要想借鉴他们的宝贵经验来推进我国的发展，提高英语学习能力十分重要。本文现分析如何提高大学生的英语阅读能力。 关键词：英语；增强阅读；阅读习惯 英语的学习是一个长期过程，它需要从听、说、读、写、译五个方面进行加强，当然，这个过程中词汇的积累是前提。对于大学生而言，也许阅读是英语学习上的一个难关，阅读不再像中学时那么简单，而是涉及了很多方面，同时，有些词有着很多意思，如果没有一定的学习方法，将会很吃力。为此，本研究提出了一些关于如何提高大学生英语阅读能力的措施。 一、大学生在英语学习中的常见问题 1词汇积累不够，只会死记硬背 在大学生学习英语的过程中，很多同学都存在一个误区，他们总认为记住很多基本词汇，就能帮助自己理解文章，当然，词汇的积累很重要，但我们不可能在短时间内就记住很多词，而且有些词具有很多意思，一味的死记可能只是在浪费时间，效率不高且不利于理解全文。可见在遇到不认识的单词时，技巧很重要，但在阅读过程中同学们缺乏通过上下文猜测词义的能力。有的阅读者阅读时遇到生词不会理解而是查找词典，这可能使我们在词典中快速找到词义，但我们对于这个词不会有太多印象，同时它还会耽误大量宝贵时间，久而久之，我们对词典会产生很大依赖性，遇到问题就找词典而不去主动思考。这对我们提高阅读能力会产生很大影响。 2阅读过程中对文章的推理能力、归纳能力不强 有些文章具有隐含意义，看起来有些散乱，需要我们具有很高的推断和归纳能力，但这可能会带给学生们很大疑惑：什么时候应该深入理解？难道不应该尊重原文、选择文中答案吗？其实，推断并不是违背原文，而是在理解原文的基础上进一步探究作者的观点。有些细节性的语言也许是为了干扰我们的，由于拘泥于原文中出现的语句，在阅读实践中，有的阅读者只会看到文章的浅层表征，却不能从文章的字里行间读出作者没有明说却想要表达或让读者去领会的意思[1]，这限制了学生们学习英语的进度。同时，现在四、六级的改革中出现了一种新题型，它需要我们具有归纳能力并快速找到主题句，要求读者通过阅读实践把零散的材料概括成