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小学英语学习计划范文 小学英语学习计划范文 PAGE PAGE 9 小学英语学习计划范文 小学英语学习计划范文 由于没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致小学生对英语产生厌烦甚至畏惧的心理，那么教师应该如何制定计划指导孩子们学好英语呢?一起来看看 整理的小学英语学习计划范文，希望对您有用。 孩子们二年级的学习马上就要结束了。英语学习经过一学期的努力有了长足的进步，课堂英语彻底摆脱了中游水平，进而进入相对先进的行列。听说读写均有一定程度的积累，而暑假我们准备再进一步有所突破。 根据孩子的特点，我决定采取五二二一的做法，听五(其中精听为3，泛听为2)，说二，读二，写一。保证每天英语学习平均不少于110分钟。为孩子在小学阶段英语学习打基础，做到小学毕业时 听：原版电影(带英文字幕)坐得住，英文广播听得进，日常交流听明白。说：日常交流能应对，准确应答，慢速叙事。读：青少短篇全懂，成人短篇较懂，青少中篇半懂。 写：拼写3000词。 学：从全部家长包办，逐步变为自律为主，外教辅导为辅，家长只是监督。 本次暑假学习计划： 家长参与75%, 外教辅导20%， 自我学习5%. 1.精听： 时间：每天傍晚5：00至5：40，周一至周五。 进度：20课( unit 11unit 30)暑期 quot;FOLLOW MEquot; 滚动式学习，一个轮回/5 unit，重复递进，保证每课轮回五次。 本学期已经开始4周，继续学习 1)半解情节，辨清词语，倾听要点，跟读句型。生活片段试辨，表演部分弄懂，解释部分倾听。 2)听懂情节，半知词语，半解要点，熟读句型。生活片段稍明，表演部分明白，解释部分稍解。 3)熟悉情节，认读词语，理解要点，试用句型。生活片段渐明，表演部分熟记，解释部分半懂。 4)明细情节，熟悉词语，领悟要点，熟用句型。生活片段较明，表演部分试用，解释部分较懂。 5)试读情节，烂熟词语，掌握要点，驾驭句型。生活片段全明，表演部分熟用，解释部分全清。 2.泛听： 时间：周末一次 进度：四-六部原版英文字幕英文原声电影--赫本系列 英文字幕，不解释。 英文原声中文字幕已有3年，英文字幕应更有效果，只是适合学习的资源有限。 3.泛读： 时间：每天傍晚5：40至6：10，周一至周五 进度：OXFORD STORYLAND READER 4A,4B 共8课。 每课四次讲完。 开始了一个学期，2A，2B，3A，3B。逐步从纯对话，到旁白对话参半，到开始以叙事为主。 1)家长领读ward，家长领读课文，提问题，照书回答。 2)自读单词(基本会读)，家长辅助，自读课文(基本会读)。 3)自读单词(较为通顺)，家长辅助，自读课文(较为通顺)。 4)熟读课文，选做部分课后练习。 4.熟读课文与拼读单词 时间：每天早晨7：30至8：40 进度：北京课改英语教材三上，三下，四上。单词：350-400 小学英语学习计划范文篇二目前，在教学设备与师资接近的情况下，农村学生与城区学生的英语仍显示巨大差距，究其原因，尽管家庭环境、社会环境起了一定的作用，但主要原因还是在于学生的学习习惯问题。本文希望通过对小学生英语学习习惯的调查研究，以及对相关文献的参考，来初步探讨应该如何培养小学生良好的英语学习习惯，使他们建立初步的学习英语的自信心，形成一定的语感和良好的语音、语调基础，并能用英语进行简单的日常交流，为进一步学习打下基础。 一、学习习惯的重要性 习惯，是一种动力定型，是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。《英语课程标准》明确指出要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。教育家杨贤江同志曾这样说过：“习惯的力量比生命还要大呢!”可见习惯的力量之大了。英语学习习惯对小学生的英语学习有着重要的影响，主要体现在以下两个方面。 1、习惯是小学英语教学的基础。 英语学习是枯糙、乏味的，光靠兴趣持续不了很长的时间，只有培养出良好的习惯，才能持之以恒。对教师来说，习惯是极为重要的本质现象之一，只有习惯才能使教师把某些原则灌输到学生的性格、神经系统以及他们的天性中。习惯一旦培养成功以后，便用不着借助记忆，很容易地很自然地就能发生作用了。 2、习惯是小学英语学习的动力。 首先，英语是一种语言，学习英语是一个日积月累的过程，需要学习者养成多说多练的习惯。其次，英语学习是用新词汇来表达旧概念，缺乏新鲜感，难以让学生维持长期的兴趣。第三，英语是我国学生学习的一门外语课程，由于不存在良好的语言环境，也就缺乏用英语交流的紧迫性。长此以往，势必会导致英语学习的削弱。所以在这种情况下培养小学生学习英语的习惯能弥补环境的劣势。 3、学生英语学习习惯的问题。 小学生英语学习的兴趣随着