感恩大班教案.doc

感恩大班教案 感恩大班教案1 一、活动目标： 1、理解故事内容，体验故事中伤心、高兴、感激的不同情感，乐意表达自己的观点和想法。 2、懂得帮助别人是一件快乐的事情，初步培养幼儿的同情心、感激之情和感恩之心。 二、活动准备： 1、金色小树叶一片、汶川地震的图片和录像。 2、课件、歌曲《感恩的心》 三、活动过程： （一）引导幼儿猜教师掌中物，激发兴趣。 1、师出示一片金色的心形小树叶 2、提问：猜，老师手里拿的是什么？这片小树叶是哪里来的呢？让我们听听故事里是怎么说的吧！ （二）欣赏故事，引导幼儿理解作品的内容和情感。 1、师完整的地讲述故事。 2、提问：发生了什么事情？小树丫丫得不到白兔姑娘和小狗的帮助，心情怎么样？是谁帮助了小树丫丫，丫丫得救了，心情又是怎样的？ 现在你知道这片小树叶是哪里来的？ 小树丫丫为什么只愿意把小树叶送给大象呢？ 3、小结：大象帮助了丫丫，救了丫丫，丫丫为了表达自己的感激，就送给大象一片金色的心形小树叶，就像丫丫那颗感恩的心。 （三）情感教育 1、说说生活中关心别人、被别人帮助的情景 师：生活中你遇到过什么困难？是谁帮助你的？（幼儿讨论）这时候你的心情怎么样？你是怎样感谢他们的？ 师：从小到大，我们的父母为我们付出了多少心血和汗水，我们要心怀一颗感恩的心来报答他们的养育之恩。 师：别人帮助了你，那你有没有帮助过别人呢？帮助了别人你的心情怎么样？（个别幼儿回答） 师总结：在我们的生活中经常会遇到各种各样的困难，需要大家互助互爱，帮助别人的人充满快乐，被帮助的人心怀感激。 2、播放一汶川地震的图片 师：小朋友，还记得XX年5月12日在四川发生了什么事情？ 师：在XX年5月12日这一天四川省发生了强烈的地震，人们失去了自己的家园，失去了自己的亲人，世界人民都在关注四川，支援四川，奉献自己的一片爱心，来帮助他们度过难关。 师：你知道人们是怎样帮助他们的么？（幼儿回答） 社会上的人到底是怎样帮助他们的呢？我们一起来看一看。（欣赏图片） 提问：你看到了什么？ 灾区人民都遇到了哪些困难？ 大家又是怎样帮助他们的？ 师：如果你是四川的人民，有这么多的人来帮助你，你的心情会怎样？ 3、欣赏视频 师：灾区人民得到大家的帮助，心里非常感激，他们是怎样感谢那些曾经帮助过他们的人呢？（幼儿讨论）我们一起来看一段新闻报道。 提问：你看到了什么？听到了什么？ 刚才一位阿姨在接受采访时为什么哭了？ 他们为什么要感谢解放军战士？ 师：说得好，因为解放军战士日夜奋战在抗震救灾第一线，挽救灾区人民的财产和生命，我们都知道，帮助灾区人民的不光是这些解放军战士，还有社会上各行各业的人都在关心帮助他们，灾区人民会永远记住他们的，也会以不同的方式来感谢那些帮助过他们的人。一句句的问候，一次次的握手，一回回的拥抱都表达了他们的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帐篷里刻苦读书，考上大学，以后来建设四川，用自己的行动来感谢曾经帮助过他们的人。 5、小结：我们xx班的小朋友也伸出了援助之手，积极向灾区人民捐款、捐物，灾区人民也会感谢你们的，在别人有困难的时候，我们应该主动的去关心、帮助，这是一件快乐的事情。大家也会满怀感激地去祝福那些曾经帮助过别人的人，因为我们都有一颗感恩的心。 （四）结束活动 欣赏歌曲《感恩的心》。 感恩大班教案2 大班音乐活动 《 感恩的心》 活动目标： 1.引导幼儿产生感恩的心情。 2.初步学习歌曲以及手语动作。 活动准备： 歌曲《感恩的心》 活动过程： 一、 引出感恩 1. 提问：王老师最近过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？ 2. 根据幼儿回答引出感恩节（Thanksgiving Day）并讲解感恩。 二、 学习歌曲及手语动作 1. 听歌曲《感恩的心》。 2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”引出手语并讲解。演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。 3. 演示并教幼儿歌曲手语动作。 4. 讲故事 《感恩的心》背后的故事。 三、 谈感恩讲心情 1. 教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。 例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 2. 教师小结一起唱歌